教育论文：宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案

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1、宁波市中等职业学校工艺美术专业教学指导方案专业名称工艺美术二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三.学习年限四.培养目标三年本专业培养能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好职业道德、扎实专业基础知识、基本理论和基本技能，并具有综合职业能力和创新精神的中级应用型人才。毕业生主要面向工艺美术类生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装璜、产品造型、室内装饰设计，并为高一级学校输送合格的学生。五.培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：（一）掌握美术、工艺美术造型的基础知识，熟悉工艺美术门类的制作工艺过程

2、。（二）掌握计算机美术设计的基础知识，具有熟练使用计算机美术设计软件的能力。（三）具有美术、工艺美术造型的能力；具有独立制作实样或模型的能力；具有绘制设计图和效果图的能力。（四）取得相应岗位职业资格证书。（五）具有良好的人际交往、团队合作、协调人际关系的能力；具有自我创新，勇于创业的能力；具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力。六.职业领域序号专业示例相应的职业岗位职业资格证书1工艺晶设计与制作主要面向各类工艺美术品厂从爭雕塑工艺品、民间工艺品、漆木、玩具、天然植物纤维编织品、工艺花画、工艺礼品、工艺绘画的设计与制作等工作岗位。工

3、艺品制中级工（浙江省工艺美术研究院）2平面设计与面向广告公司、企划公司、图文设计公司从爭商国际商业美术设计师平面设计B级（国装潢品包装、网页制作、印刷、广告的设计与制作。家劳动和社会保障部门认证）3室内装饰与面向装怖设计工程公司从爭室内环境设计、效国际商业美术设计师室内设计B级（国装修果图制作、室内装修施工制作和管理。家劳动和社会保障部门认证）七、课程结构选修课程5材料学6绘画素描7设计简史8综合文科其他课程限定性选修1素描（图形）2色彩（裝饰）3电脑美术4其他课程任意性选修1山水、花鸟2根難3摄影4广告策划专业方向课程工艺品设计JZL

4、1、泥塑2、线描3、工艺绘画4、设计制作5、雕刻平面设计JZL1、标志设计2、PHOTOSHOP3、COREDRAW4、设计与制作5、其他课程室内设计1、建筑CAD2、室内设计3、3DMAX4、装饰材料5、其他课程专业核心信息技术教育文化基础课程技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习语体育与健康德育课程八.课程设置（一）德育课程（共180学时）1、心理健康教育（36学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公

5、民道德素质，强化学生心理健康教育。2、职业指导（18学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶髙尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。3、法律基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进

6、行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。4、政治经济基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析

7、常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。5、哲学基础（36学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。6、创业教育（18

8、学时）本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。（二）文化基础课程（共7