广东省商业职业技术学校商务英语重点专业申报

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1、广东省商业职业技术学校商务英语重点专业申报自评材料汇编.!!!1.商务英语专业基本情况表12.商务英语专业自评报告23.商务英语专业指标评分表74.商务英语专业自评表85.商务英语专业实施性教学计划30广东省商业职业技术学校商务英语专业基本情况表学校名称广东省商业职业技术学校主管部门广东省教育厅申报专业商务英语开办时间2001年校长姓名田兴联系电话020・81546932建校日期1951年木专业屮职学历教冇在校学生规模（人）申报当年申报前一年申报前二年457410435已被认定的重点专业名称和级别电了商务、会计、市场营销省级重点专业现开设专业总数23学校等级省重国重示范（试点）省

2、级实训中心国家培养培训基地校园面积4.7万M2校舍面积4.18万M，屮职学历教育在校生总数7512教职工总数179专职教师总数108本专业外聘兼职教师数2本专业教师数学历（人）职称（人）双师型（专业职称或技能证）研究生本科人专高级中级初级高级中级1841461216（技能证）16（职称）专业带头人姓名学历教师职称专业职称技能资格所学专业现任课程梁伟英本科高级讲师高级单证员英语商务英语等教材或专著（本）论文（篇）教科研成果（项）主编2参编4发表7获奖4主持参与1实习指导教师总数有专业技术职称冇职业技能资格证高级屮级初级高级中级初级42222学校实训室面积总数0.4921万M?本专业

3、实训室面积总数0.0723万M2本专业各功能家名称间数座位或工位数本专业实验口开率100%本专业设备总值180万元专业教室2120本专业实训（实习）开出率100%实训室3150教学文件实施性教学计划（有或无）专业课教学人纲（门）实训人纲（门）有1818主管部门推荐审核意见（盖章）年月曰商务英语专业申报广东省中等职业学校重点专业自评报告省教育厅重点专业评估专家组：对照《广东省中等职业学校重点专业标准》，作自评报告如门我校商务英语专业创办丁2001年，是我校的名牌专业，在社会上具冇良好的声誉。近年來，我校经过深入的市场调研，根据就业市场对专业的要求，整合校内资源，重设专业定位，把商务

4、英语和国际商务相融合，相互取长补短，形成-•个更广阔的专业领域,既承袭了商务英语专业的外语能力，又拓展了商务英语专业的国际贸易知识和技能，从而使我们的学生更具备就业竞争力。一、专业定位准确，发展思路清晰（-）商务英语专业建设与发展的目标以扎实的英语基础为平台，以商务知识为背景，培养具有较强的英语交际能力，精通商务知识，具备涉外商务运作能力，外事接待、商务洽谈和翻译、涉外经贸实务操作服务等徳、智、体全而发展的复合型人才。（-）商务英语专业建设与发展的思路1、坚持以“岗位为基础，能力为本位”的原则，本着为社会培养熟悉涉外商务岗位群的知识和技能，具冇动手+动口优势和较强就业竞争力的商务

5、英语实用型人才的培养目标；2、以应用为主旨构建商务英语课程和内容，以双语教学为主导的教学模式；3、以服务为宗旨，就业为导向，走产与学相结合道路的职业教育办学方针；4、积极探索“三二分段中高职连读”模式在教改的同时与广东省科技干部学院的高职衔接，争取使专业发展有内涵、上层次，打破专业发展的瓶颈，使Z成为专业的亮占・八、、95、专业教育面向国际化和现代化，为有意出国留学的学生拓展深造的渠道，与新西兰公立高等学院怀卡托理工学院（WaikatoInstituteofTechnology）联合开设“2+2”办学模式的高等教育专科学丿力班。二、师资配备充足，理论实践并重我校商务英语专业有一支

6、事业心强、团结协作好、专业理论水平高和专业实践能力强的专业教师队伍。目前商务英语专业在校学生共457人，配备专业教师18人。全部专业教师均具有大学本科以上学历，4人获硕士学位，其中有高级职称专业教师6人，占全部专业教师的33.3%,级职称专业教师12人，占全部专业教师的66.7%o18位专业教师均同时具有教师职称和企业专业技术职称或技能证书，“双师型”教师达到80%。专业带头人梁伟英老师，具备木科学历和高级讲师资格，具有高级单证员证书，能胜任长期承担专业主干课程的教学和专业实践的组织指导工作。其开发的《商务英语》课程与跨文化交际内容结合，把理论与实践、教学与实训融为一体，取得明显

7、的教学效果。除此Z外，还担任《听力》、《口语》、《英语视听说》及《英语泛读》等专业基础课的教学任务。此外，配备实习指导教师4人，均为具有大学本科以上学丿力“双师型”教师，均具有中级专业技术职称，其中，2人貝有高级技能资格证，2人貝有中级技能资格证。我校十分重视师资队伍的建设，并把它纳入专业发展规划。多年来采取积极有效的措施，以各种形式造就了一支高素质的专业师资队伍。学校冇计划地安排教师到企业挂职或兼职以及到市场、企业学习调研，100%的专业教师平均每两年参加专业实践2个月以上。有