《终极版故乡》PPT课件

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1、故乡鲁迅2、小说的三要素是什么？人物、环境、情节、（灵魂）（前提）（载体）一、小说1、什么是小说？小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。文学常识3.人物、环境、情节（1）小说中的人物大多来自于作者的虚构，这种虚构又往往借助一个或多个现实生活中的人物原型。塑造人物的方法：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、环境描写以及正面描写（又叫直接描写）和侧面描写（又叫间接描写）（2）小说的故事情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用。一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。（3）小说中的环境描写

2、，包括社会环境和自然环境。自然环境：人物活动的时间、地点、景物、气候以及场景，用来表现人物的思想感情，烘托气氛等。社会环境：交代作品的时代背景。4.小说分类：（按篇幅长短）长篇中篇短篇小小说（微小说）5.人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理（神态）6.故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）7.环境：自然环境社会环境二、作者简介鲁迅（1881——1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《

3、故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》等。毛泽东评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”。在七上我们学过他的作品有：《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》鲁迅于1919年12月，从北京回到老家浙江绍兴，变卖了故乡的房子并迎接母亲到京。1921年1月便以这次回家的经历为题材写了《故乡》这篇小说。小说写的是1919年的事，它所反映的时代和社会却是概括了从辛亥革命直到《故乡》写完后这10年间的情况。当时正是“

4、五四”运动一年以后，帝国主义者加紧对我国进行军事、经济、文化侵略；加上国内军阀混战不休，以及地主阶级对农民的残酷剥削，使得广大农民陷入困窘，农村破产。城市居民也被压迫、愚弄得麻木不仁，所以鲁迅用慨叹的笔调刻画闰土和杨二嫂等人物，反映了半封建半殖民地社会里的非人生活，揭露了当时社会黑暗的本质。背景简介huìlèngcháxíngjiànghuānpéng阴晦瓦楞猹五行装弶獾猪篷隙竹匾胯下髀骨愕然嗤笑伶俐吓瑟索潮汛秕谷打拱隔膜寒噤廿年深黛惘然恣睢潺潺biǎnkuàbìèchīlínglìhèsèxùnbǐgǒngmójìnniàndàiwǎn

5、gzìsuīchán鹁鸪bógū读准字音阴晦：萧索：鄙夷：惘然：隔膜：恣睢：展转：阴沉，昏暗。缺乏生机，不热闹。轻视，看不起。心里好象失去了什么东西的样子。思想感情不相通。放纵，放任。生活不安定，四处奔波。解释词语课文分析想一想，小说的写作顺序是什么？叙事线索是什么？理清小说的结构层次。小说以时间为序,以我回故乡的所见所闻为线索展开故事情节。全文可按“回故乡——在故乡——离故乡”三个方面分为三个部分。第一部分(1—5段)写的是故乡的萧条景象，“我”的复杂心情，交代了“我”回故乡的时间和原因；第二部分(6—77段)，写“我”在故乡的所见、所

6、闻、所忆、所感，重点写了闰土的变化；（主体）第三部分(78—88段)写“我”离开故乡时的种种感触，表达我追求新生活的执著信念。1、小说刻画了哪几个人物形象？闰土杨二嫂“我”分析人物形象：对比手法闰土的变化少年闰土中年闰土外貌十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手——脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂——动作语言手捏钢叉向猹尽力刺去很高兴说话脱口而出滔滔不绝——现出欢喜和凄凉的神情只是摇头默默地吸烟说话吞吞吐吐断断续续——对“我”的态度只是不怕“我”不到半日，便熟识了告诉我许多稀奇事分别时

7、躲到厨房哭着不肯出门送“我”贝壳和很好看的羽毛——对生活的态度热爱生活，农村生活知识丰富——态度恭敬，称“我”为“老爷”——要一副香炉和烛台——健康、壮实饱经风霜活泼机智亲切无间无忧无虑，快乐纯真苦不堪言、麻木迟钝隔了一层可悲的厚障壁悲苦无奈，寄希望于神灵1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。2、社会落后愚昧。帝国主义侵略、封建社会制度闰土变化的原因表面原因：深层原因：闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。作者态度：哀其不幸，怒其不争。杨二嫂

8、的变化青年杨二嫂老年杨二嫂外貌动作总体形象擦着白粉，年轻美丽凸颧骨，薄嘴唇终日坐着尖利的怪声，絮絮地说，塞手套进裤袋豆腐西施圆规形象：自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非杨二嫂为什么也发生这么大