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1、D.无法比较A.C.3V、1.5V7题图D.1.5V、3V8.如图所示的电路，电源电压不变，闭合一、单选题。（共30分）1.某同学用电流表测电流时，刚一“试触”就发现指针偏转超过了最大刻度，发生这种情况的原因可能是[]A.电流表的一个接线柱没有接上B.电流表损坏了C.电流表的量程选择过大了D.电流表的量程选择过小了2.如图所示的电路中，开关S闭合，电流表A】、A2的示数分别为I】、L,b与B比较有[3.三只轻质球分别用丝线悬挂着,其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是[]A.三球都带电B.冇两球带同种电荷，第三球不带电C
2、.只有一球带电D.有两球带界种电荷，第三球不带电4.如图所示，要使灯泡S发光，必须闭合的开关是[]CB.$2、£qD・5、$2、A.5$C.4、®$5.下列说法中正确的是[]A.只冇导体才是重要的电工材料，绝缘体不是B.绝缘体的电阻远远大于导体的电阻C.铅笔芯、塑料瓶盖、玻璃都是绝缘休D.电路中电阻太大的材料最好不用6.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S】，$2,两灯都发光.当把开关S2断开时，灯泡L】的亮度及电流表示数变化的情况是[]A.Li变亮，电流表示数变小B.Li亮度不变，电流表示数变小C.Li变亮，电流表示数不变D.
3、Li亮度不变，电流表示数不变7•如图所示，电源电压保持不变，当开关S】闭合，S2断开，电压表的示数为3V,当S】断开，S2闭合，电压表的示数为4.5V,则灯泡Li和L2两端的电压分别是[]A.3V、5.5VB.1.5V、4.5V开关$1、色，两灯都发光，当把开关S2断开时，灯泡L】的亮度及电流表示数变化的情况是[]A.Li变亮，电流表示数变小B.Li亮度不变，电流表示数变小A.Li变亮，电流表示数不变B.Li亮度不变，电流表示数不变B.4条C.5条9.把如图所示的元件连成并联电路，由一个开关控制两灯，连成电路需导线的条数至少为[]D
4、.6条10.在如图所示的电路中，如下分析止确A.开关$闭合，$断开，电路是通路B.开关$闭合，$闭合，电路是短路C.开关$断开，$闭合，电路是断路D.以上分析均正确二、填空题11•根据电流方向的规定，金屈屮的电流方向跟自由电子的移动方向・（填“相同”或“相反”）12.绝缘体不容易导电，因为在绝缘体屮,电荷几乎都束缚在的范围内，不能,即其中的电荷不能从一个地方移动到另外的地方.13.教室里的日光灯是联的，控制日光灯的开关与日光灯是联的。14.验电器是检验物休是否的仪器，它的制作原理是・15.用电流表测电流吋必须让电流从电流表的接线柱流
5、入，从电流表的接线柱流出，否则表针会反转,不仅无法读数，有时还会损坏电流表.16.日常所说的“开灯”、“闭灯”的含义与开关的“断开”和“闭合”的含义是不同的，平吋所说的“开灯”，其开关的状态是的，而平时所说的“闭灯”，其开关的状态是的.17•如图所示电路小，闭合开关S时，电压表V的示数为IV,电流表A】的示数为0.4A,电流表A?的示数为o.1A,则通过°】的电流为A,L2两端的电压为V.1&为了探究短路对电源有无损害，明明进行了以下实验，先用一节电池给小灯泡供电，灯泡发光，然后找来一•段导线将电池两极直接接到一起，过一会取下电池,
6、有热的感觉，再给刚才灯泡供电，灯泡不发光.实验后，他得出了结论：发生短路时—电源.因此在用电吋，一定耍避免短路.19•标出图中甲、乙、丙三个电路所处的状态.甲：乙：丙：20.用电流表测电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，应选用电流表的量程连入电路，并用电路中的迅速试触，确定电流值的范围后，再选择电流表的量程进行测里・20.如图所示，当5断开，$闭合时，电流表示数是0.2A,这时通过灯L】的电流强度是A；当5,$都闭合时，电流表的示数是0.38A,这时通过灯Li的电流强度是A,通过L?的电流强度是A.21.不论是简单的电路还是
7、复杂的电路，组成电路总离不开、、和;其中是捉供电能的装置.是在电路中控制电路通断的装置.三、多选题22.如图所示的屯路，下列判断不正确的A.灯J和匚2是串联的B.电流表测的是通过灯「的电流C.电流表测的是干路电流D.开关S可以同时控制两盏灯24.某校课外活动小组用3只“3V2W”的小灯泡和其他元件接成图所示电路，研究串联、并联电路特点，电源电压为3V,在实验中观察到的现象可能是[]A.蛍断开,蛍和a连接时,k,土都亮,但不能正常发光B.&断开，$和b连接时，三只灯都不能止常发光C.$闭合，$和b连接时，三只灯都能正常发光D.$闭合，
8、$和连接时，S能正常发光26•在图所示电路中，能用开关S控制L】A25.走廊屮有一盏灯，为了走廊两端都能开关灯，需要安装一个单刀双掷的开关,为此，有四位同学设计岀四个电路原理图，如图所示，请把他们中符合设计要求的电路图列出來.27.图
