电流的强弱及探究串并联电流规律

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1、电流的强弱与探究串并联电流规律一、电流的强弱（电流电流是导体中自由电了的定向移动形成的。但电流是摸不着，看不着的，电流的强弱可以间接地通过其他手段知道。电流通过导体时会产生各种效应（包括光效应、热效应、磁效应、化学效应等等）。1、电流是表示电流强弱的物理量，符号是I。电流的微观定义：单位时间内通过导体横截而的电荷量。公式：0T——电流一一安培(A)Q-电荷—库仑(C)t——时间一秒(s)换算关系：1A=mAlniA=uA2、电流的单位：国际单位：A常见单位：mA（毫安）、nA（微安）。3、电流的测

2、量:（1）电路的电流可以用电流表来测最。电流表在电路屮符号是J"。量程（一般实验室用电流表）:0-0.6A;0-3Ao分度值:0.02A;0.1A（2）使用规则：“两要”“两不要”•电流表要与被测电路串联。•要使电流从正接线柱流入电流表，从负接线柱流出。•被测电流不要超过电流表的最程。（如不知所测电流的人小，用“试触法”选择合适的量程）•绝对不要不经过用电器而把电流农直接连到电源的两极上。（3）电流表的读数•明确电流表能测址的最人电流。•确定电流表的每一小格代表多大的电流。•读数时看指针向右总共偏

3、转了多少个小格，就可以知道电流是多少了。二、串、并联电路的电流规律1、串联电路的电流规律（在不同次的实验屮我们选用不同规格的灯泡进行重复实验）试验次数4点的电流4B点的电流C点的电流10.450.450.4520.180.180.1830.240.240.24结论：串联电路中，电流O公式：2、并联电路的电流规律（同样，我们把两个灯泡并联，测得不同情况下各支路和干路屮的电流）试验次数支路A电流/a支路B电流/b子潞电流Ic10.480.180.6620.180.220.4030.220.220.44

4、结论：并联电路中，0公式：基础知识检测1、关于电流，下列说法小不正确的是：A.电流是表示电流快慢的物理量B.电流是表示电流强弱的物理量C.电流的单位是安培，符号是“A”D.电流的符号是“/”，单位可以用毫安，也可以用微安2、某家用电器正常工作时的电流为4A,此用电器可能是A.空调机面B.口光灯C.电冰箱D.电风扇3、其中电流表的接法正确的是：4、在如图所示的四幅电路小，电流表能够测灯L］电流的是BCD5、关于电流表，下列说法中正确的是：（）A.电流表上有三个接线柱，测量电流时，连接哪两个都能测出电

5、流;B.电流表上有正、负极；0.2.430.6c.使用电流表时，绝对不允许将电流表直接连到电源的两极上；D.使用电流表时，不论什么情况下使用“一”和“3”两个接线柱都能准确测出电流.乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和“0.6”两个接线柱接在电路屮，指针何于如卜昭所示的位下而记录中正确的是1.4AB.0.24A0.26AD.0.28A6、甲、置，A.C.7、如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图，C⑴实验中，选择两个小灯泡的规格应该是的（填“相同”或“不相同”）。（2）下表是某同学实验-1＞

6、的二组数据：电流表的位置ABC电流I/A0.30.31.5指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是,造成错误的原因是。（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（）A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了A.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极8、某学校的同学们在探究“并联电路中十路电流与支路电流冇什么关系”。（1）小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，请你用笔画线表示导线，在图乙屮连接测量A点电流时的实物电路图。（2）小明所在小组的同学选用了一个

7、“2.5V0.3A”和一个“3.8VO.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示。（表一）A点的电流IA/AB点的电流1b/AC点的电流1c/A第一次测量0.480.260.22第二次测量0.400.220」8分析表_数据，你能得出什么结论？答：（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V0.3A”的小灯泡，按电路图（图甲）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图14所示，请将数据记录在表二相应位置。A点m・・B点、C点A点的电流/AB点的电流IB/AC点的电流Ic/A第

8、一次测虽第二次测量0.520.260.26（表二）在対数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都和等；②T•路电流与支路电流的关系为I丁路=111支路。（n为支路条数）你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点?答：例题讲解1、用电流表测出L2的电流,下面各图中正确是木应使用“一”和“3”两接线柱"，但谋将“一”和“0.6”两接线柱接入电路，而）2.小明同学使用电流表时，且电流还是从正接线柱流入，从负接线柱流出，这样做的结果将是（电流表指针偏转的角度变