电大毕业生登记表自我鉴定范文

《电大毕业生登记表自我鉴定范文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《小黄帽》说课稿我今天说课的题目是《小黄帽》，这是一首小学三年级的唱歌课，内容来自于湘艺版实验课标音乐教材三年级下册。这是一首篇幅较长也有一定难度的儿童歌曲，我只用了一课时的教学时间，完成了歌曲的学习和表现，较好地达成了多方面的音乐教学目标。《小黄帽》一课设定的教学目标：能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲；学生在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。本节课的教学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。教学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。这节唱歌课的教学有以下几方面的特点：一是能根据

2、歌曲各段不同的音乐特点，巧妙设计教学，运用多种方式学唱歌曲。歌曲的学习从中间部分的念白开始，将歌曲中间部分的念白寓意于《爱的寄语》，言简意赅的念白，再配上简洁明了的手势动作，学生即学会了歌曲中根据节奏的念白，还明白了最基本的交通指挥手势。歌曲的A段为四个乐句，旋律规整流畅，容易学唱，此段采用“聆听”方式学习，即创设聆听情境，学生通过多次聆听熟悉歌曲旋律，并用“随乐跟唱”的方式学会演唱。歌曲的B段旋律稍有变化，且在节奏把握上有一定的难度，此段采取“师生问答”的“听唱”方式学习歌曲。一首较长也有一难度的歌曲，在各个环节设计的学唱活动

3、中，轻轻松松学会了。二是教学中强调用动作的参与表现歌曲，动作表现融于歌曲学习的始终，且突岀活动参与的全体性。用动作参与表现歌曲是唱歌课中常用的一种参与表现方式，但一般是学生学会歌曲之后再学习表演动作或分组创编表演动作进行表演。而本节课的教学中从歌曲学习的第一句开始，就一直伴随着律动性动作，学生也边唱边模仿老师的动作。动作表现结合于歌曲的学唱之中，学生学习的兴趣更浓，有助于学生对歌曲理解与把握，也为最后的整体表演唱做了很好的铺垫。这节课也留有的一点点的遗憾，由于自身音乐素养缺乏，对于歌曲中的附点音符和节奏没做过多的强调。还有教学中

4、对于整首歌曲不同段落如何用声音较好表现，没有做到强调。唱歌教学中，用动作表现好歌曲和用声音表现好歌曲，后者更为重要。我将在今后的教学中不断学习，不断更新教学方法和手段,与时俱进，为教体局提出的“SW+”这种新型教学模式增添一道亮丽的风景。音乐课教学图片音乐课教学图片