第三单元基础题

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1、第三单元基础题1.下列变化是化学变化的是A.水结冰B.电解水C.水汽化D.制蒸僧水2.关于水的组成，下列说法正确的是A.水是由氢气和氧气组成的B.水中含有氢(H)、氧(0)两种元素C.水是由氢分了和氧原了纟R成的D.水是由两个氢原了和一个氧原了构成的3.下列反应的生成物都是单质的是A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾4.H常纶活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸係水，有关这类纯净水的下列说法正确的是A.它可以通过自来水加热产生的水蒸气冷却而获得B.它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害C.它含冇人体所

2、需的矿物质和多种微量元素D.纯属天然饮站，不含任何化学物质6.蒸憎水不宜养鱼，是因为蒸憎水中几乎不含A.水分了B.氧元素C.氧分了D.氧原了7.“墙角数支梅，凌寒独口开，遥知不是雪，为有暗香来”，诗句主要体现了A.分子是不断运动的B.分子很小C.分子可以再分D.分子间是有间隙的9.卜图是表示气体粒子的示意图，其中“•”和“O”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是ABCD10.1993年8刀，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两字。下列说法中不正确的是()A.上述

3、操作中发主了化学变化B.上述操作屮只发生了物理变化C.这两个汉字是目前世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的时13.下列化学概念，后者包含前者的是A.氧化物纯净物C.单质化合物14.化学变化中，必然会发生改变的是A.分子的种类B.原子的质量B.氧化反应化合反应D.化学变化物理变化C.原子的种类D.原子的数目16.将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内①空气②海水③液态氧④二氧化碳⑤高猛酸钾⑥冰水共存物⑦水银⑧氯化钾⑨5%的过氧化氢溶液⑩四氧化三铁⑴混合物⑵纯净物⑶化合物⑷氧化物⑸单质17.写出下列各符号的意义或根据要求

4、写出对应的符号或名称(1)0,(2)2Ne(3)相对原子质量最小的原子(4)地壳中含量最多的金属元素19.电解水实验中，可以观察到，两电极上有,正极产生的气体是，能，负极产生的气体是,并能o20.长期饮用硬水对人体健康不利。溶有较多的水是硕水.区别破水与软水的试剂是，现彖是o21.常温下，碘(L)与镁化合生成碘化镁(Mgl2),但反应速率很慢，若滴入儿滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是,反应的文字表达式为o24.按右图所示装置进行实验并完成下列实验报告：实验目的：实验器材：烧杯、筷了、水、冰糖实验步骤现象分析出现该

5、现象的原因在烧杯中诙入几块冰糖后倒入lOOmb水，芥豺根筷子，5在水面处画一UQ道线做记号。E気用筷子不断搅拌冰糖逐渐洛解取出筷子后，发现液面于所作标志线你认为上述实验中是否有不妥之处？如有请改正(如没有不妥之处该空不填)25•下列各选项中，解释与事实不吻合的是•••选项事实解释A春天，远远的闻到花的香味分子在不停地运动B加圧条件下，空气液化后体积变小加圧条件下，分子的体积都变小C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的26.据报道，前一段吋间太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂湖水位下降后，太湖底泥

6、上泛，使水体产牛界味。为改善太湖水水质，除去水屮的异味，下面所提建议不合理的是•••A.人工捞藻，投加活性炭B.加入大量生石灰和明矶C.增加水量，促进水体流动D.严格控制各种污染源，确保达标后排放27.牛活离不开水。净化水的知识在日常牛活小有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是o（2）口制净水器中常加入,用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含冇较多的钙、钱离了，为降低硬度，可采用的方法是。（4）二氧化氯（CIO?）可用于白來水消毒杀菌，其小氯元素的化合价是；（5）在过滤时，若经过两次

7、过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是2&请你用分了、原了的观点解释以下现彖。（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味。慢推入，哪支容易推压？为什么？（2）如右图所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢29、化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你是水分子中的一个氢原子,请你描述你在水屮看到的微观世界（答两点即可）：30.构成物质的粒了冇多种，冇的物质是由构成的，如诙、汞等；冇的物质是由构成的，如氮气、水等。31.水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A.水电解产生氢气和氧气，说明水分

8、了中含冇氢分了和氧分了B.物质溶解于水是都会放出热蜃C.利用活性炭吸附水中的朵质对以使水软化A.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化30.“墙角数枝梅，凌寒独H开，遥知不是雪，为有暗香來”（王安石《梅花》）。诗人在远处就