毕业论文-校园网络工程方案(网页设计专业)

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1、湖南攸县职业中专校园网络工程方案方案设计人：***目录前言50.1网络应用的发展50.2建设攸县职业中专校园网的必要性5第一章攸县职业中专校园网需求分析71」攸县职业中专网络现状71.2用户需求分析71.3功能需求8第二章系统方案设计的总体思路12」校园网络系统的构成12.2系统方案设计的总体思路1第三章网络系统设计方案43」网络的分层设计原则：43.1.1核心层CoreLa河43.1.2DistributionLayer43.1.3接入层AccessLayer53.2综合布线系统设计53.2.1综合布线系统组成简介63.2.2设计综合布线系统依据的标准.83.2.3LUCEN

2、T布线系统简介错误!未定义书签。3.2.4设计攸县职业中专综合布线系统的考虑93.3网络系统方案设计123.3.1校园网的设计目标.123.3.2网络建设原则要求.133.3.3系统需求分析153.3.4产品技术选型153.3.5厂家产品选择21第四章主机系统设计方案25第五章软件系统设计方案275.1系统软件275.2服务器软件285.3应用软件285.4工具软件29第六章校园多媒体教室系统实施方案306.1多媒体教室概述306.2系统结构及实施30第七章项目材料清单357」综合布线系统357.2网络设备367.3服务器367.4多媒体设备及外设37第八章工程实施管理38工程

3、组织388.2施工技术要求398.2.1设备间环境建议和施工管理398.2.2施J：技术耍求408.2.3测试的方案52&2.4竣工及验收538.3工程实丿施548.3.1工程设计548.3.2实施步骤548.3.3施匸进度568.4系统支持和维护57第九章售后服务和技术支持589」产品质量保证589.2工程质量589.3L程图纸和售后月艮务589.4培训58—1—刖吕0.1络应用的发展随着信息技术的总速发展，中小学校园网的建设是学校基本建设的一部分。当前由于网络、数据库及与Z相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网和内部网技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算时代。人们传统的

4、交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基于这种开放技术的学校应用程序，使学校本身具有了Internet的特性，这种应用体系结构就是Intra

5、net学校内部网。Internet和Intranet代表着全新的信息时代的到來。Intranet使实现学校内部的信息化成为可能。学校教学人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一个部门、一个学校或者是一个行业，而是所有Internet世界上的资源，使得学校教学、科研、管理更为有效。0.2建设攸县职业中专校园网的必要性是否在学校采用最先进的信息和传播技术是一个有决定性意义的问题，而且十分重要的是，学校应该处于影响整个社会深刻变革的屮心地位。随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：1、当前校园网信息系统已经发展到了与

6、校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。2、教育信息量的不断增多，使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素，因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面，信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的，特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路，每个学生在个人的

7、学习道路上都可以按照自己的速度发展。3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问，校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段，