《级听力辅导》PPT课件

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1、四级听力辅导语音矫正速成基础必备听力理解技巧是建立在听力理解能力基础上的，而语音、语调则是提高听力理解能力的基础。语音方面的能力主要涉及考生对易混音、连读、同化、重读、弱读、失爆等现象的辨别能力。交际中的任何一方不能熟练地运用语音或发音不准确、对语音变化的不敏感都可能会造成双方的误解。因此，考生应具备正确的发音技巧和辨音能力，注意连读、弱读、同化、失爆等语音现象。受汉语发音的影响，考生在对英语语音的辨别上存在三大问题：一是由于汉语没有长短音的区别，导致考生容易忽视英语中长短音的区别；二是由于汉语中没有类似英语某些音标的音节，所以考生难以区分某些近似音标，或发不出某些音标；三是汉语

2、中一些方言导致考生分不清楚英语中的某些发音。下表收集了六级听力考试中造成考生失分较多的几个发音难点和易混淆音节：如：peek－pick;deed－did;lead－lid如：wheat－weight（wait）;bee－bay；bleed－blade如：mass－mess;bad－bed;dad－dead如：staff－stuff;march－much;sharper－supper如：fight－fat;bike－back;side－said－sad如：veil－whale;vest－west;vet－wet如：same－shame;sign－shine;sigh－shy如：co

3、urse－cause;fuss－fuzz;house(n.)－house(v.)如：thing－sing;path－pass;think－sink如：thin－thing;sin－sing;ban－bang如：need－lead;night－light;nine－line如：race－lace;correct－collect;right－light听力考试短对话必考题型解密一、事实状况题问题是关于谈话的一方或双方说了什么、所处状态、做某事的原因何在、结果如何等。提问方式通常为：Whatdowelearnfromthisconversation?Whatdoesthemanmean

4、?Whatcanbeinferredfromtheconversation?此类题型解题技巧如下：1．根据选项特点判断问题类型。这类题目的选项一般都是某种事实情况的陈述，选项中句子的时态以一般过去时或一般现在时居多。2．正确选项一般不会是原文的细节再现。这类题目往往需要考生根据对话内容推测出说话人话语中隐含的事实细节，因此正确选项往往不是对话中的原文照搬，而是对话内容的同义转述，或是根据对话内容推断出的事实细节。3．注意捕捉选项中的关键词。听音前应提取选项要点，确定听音时应该捕捉的重点内容。一般某事的原因或结果常为考查重点。4．对选项中及录音中涉及的关键信息进行标记，根据问题对号

5、入座。这类题目涉及的是原文中的细节内容，因而有必要将关键信息点加以记录，然后根据问题确定答案。【真题示例1】(07-6-13)[A]Themanregretsbeingabsent-minded.[B]Thewomansavedthemansometrouble.[C]Themanplacedthereadinglistonadesk.[D]Thewomanemptiedthewastepaperbasket.M:IwishIhadn’tthrownawaythatreadinglist!W:Ithoughtyoumightregretit.That’swhyIpickeditu

6、pfromthewastepaperbasketandleftitonthedesk.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?【解析】事实状况题。选项中的theman，regret，trouble等词表明，对话内容与男士做错某件事有关。根据女士的话可知，她从垃圾筐里把男士丢掉的阅读目录捡起来了，因此避免了男士的麻烦，由此可知答案为[B]。二、行为活动题问题是关于谈话的一方或双方做过、正在做、准备去做什么，或一方建议另一方去做什么。提问方式通常为：Whatwilltheman/womanmostprobablydo?Whatarethespeakers

7、probablygoing/tryingtodo?Whatdoesthewomansuggestdoing?此类题型解题技巧如下：1．根据选项特点判断题型。一般来说，这类题目的选项都是动词短语形式，且动词一般为原形或动名词形式。2．听音时留意对话中的动词，尤其注意与选项中动词相关的信息。在留意动词的同时，要记录一些与该动词相关的重要信息，尤其是不止一个选项中的动词在对话中出现的时候，只有留意与其相关的信息，才能根据问题对号入座。3．注意表示请求或建议的句式或短语。行为活动类试题的