资源描述：
《优秀毕业论文_教务综合信息系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、毕业设计（论文）题冃：教务综合信息系统系别：信息工程系专业：计算机科学与技术学生姓名：学号：指导教师：职称：题目类型：口里论研究匚快验研究□工程设计□工程技术研究皿软件开发2008年6月1日随着信息网络技术的飞速发展，教务网络化在教育领域发挥越来越重要的作用。教务综合信息系统是高校教学、教务管理应用软件。熟悉教务管理工作的全部过程，从教务工作的实际出发，解决工作中关键性的难点问题，并充分利用计算机网络功能，实现教务工作全过程的计算机管理，帮助具体管理人员从复朵烦琐工作小解放出来。使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理。本文主要介绍了“基于WE
2、B教务综合信息系统”的设计、开发、实现过程。系统使用ASP技术，采用DreamweaverMX2004和SQLServer2000工具,在WindowsXP平台下开发完成。论文首先概述了本系统使用的主要技术和开发工具，以及它们的特点。从不同角度阐述了系统的需求分析、功能分析以及系统安全性分析三方面内容，以期对其能够有一个较为全而的认识。第一，论文阐述了系统总体结构设计及系统功能实现，从模块的角度对系统功能进行分析、描述，介绍了数据库设计和页面流程等；第二，论文对部分公用文件功能及实现进行了描述；第三，论文介绍了系统综合测试、结杲及评价，并提出了进一步
3、完善的思路。“教务综合信息系统”是教学管理领域小一个比较重要的系统，它在师生与教务Z间搭起了一座桥梁。开发过程中用到的关键技术有ADO数据访问技术、框架技术、分页技术等，使得开发出来的软件系统具有良好的扩展性、可维护性。关键词：教务网络化；教务工作；模块；框架；分页AbstractWiththerapidinformationnetworktechnologydevelopment,academicnetworkinthefieldofeducationplayanincreasinglyimportantrole.TheSenateisaninte
4、gratedinformationsystemofteaching,academicmanagementapplications.Senatefamiliarwiththemanagementoftheentireprocess,fromtheacademicworkoftheactualconditions,solvethecriticalworkofthedifficultissues,andmakefulluseofthecomputernetworkfunctions,achievingacademicworkofthewholeproces
5、sofcomputermanagement,managementofspecifichelpfromthetediousworkoftheliberationofcomplexOut.Educationaladministrationtomakepaperlessofficeandstandardized,andmodernmanagement.ThispaperpresentsanWEB-basedintegratedinformationsystemtheSenate/1thedesign,development,implementationpr
6、ocess・ASPsystem,usingDreamweaverMX2004andSQLServer2000toolsinWindowsXPplatformdeveloped・Firstofallpapersoutliningthesystemusedbymajortechnologyanddevelopmenttools,andtheircharacteristics.Fromdifferentanglesonthesystemneedsanalysis,functionalanalysisandsecurityofthesysteminthree
7、areasofcontent,withaviewtotohaveamorecomprehensiveunderstanding・First,thepapersdescribedtheoverallstructureofthesystemdesignandrealizationofsystemfunctions,fromtheperspectiveofthemodulesystemforanalysis,description,introducedthedatabaseandpagedesignprocess,andsecond,somepaperso
8、nthecommondocumentfunctionandachieveaDescription;third
