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1、效率、整体、自然——钢琴练习中易忽视的几个问题钢琴是当今世界上咅响最丰富、最动听，性能最全面、最完善的乐器之一，曾被誉为“乐器之干。虽然现代钢琴H诞生至今还不到三百年的历史，是一件“年轻”的乐器，但钢琴艺术集现代乐器制作、作曲技法和表演艺术于一身，取得了有F1共睹得、辉煌得艺术成果，被视为人类智慧的结品，近现代几乎所有著名的作曲家都写过钢琴作品。钢琴曲体裁多样，有独奏曲、重奏曲、协奏曲。钢琴练习的方法究竟有多少种类，这是每个学习钢琴的人都很关心的事。众所周知，任何一个学琴者都知道练琴是一个长期、不懈的重要环节。识谱后她必须经过慢练、分手练、双手练分段练等许多复杂的环节

2、综合在一起才能把谱面上的东西转变成双手弹奏日复一口、年复一年屮人们从巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、印象主义时期直至现代的钢琴作品（包括练习llll和乐llll）包罗万象，应有尽有。在众多的技巧训练屮，人们会通过灵活地调整这些环节来提高白己的钢琴水平，但是，有些人经过刻苦练习后仍难达到完美地演奏，这是为什么呢？我想，这也许跟他们在练习屮忽视了一些基本的重要环节有关。例如：他们对练琴效率的忽视、对在练琴过程中的作品的整体性练习的忽视、对“口然”弹奏的忽视等。由于这些钢琴技巧的繁多，所以人们在钢琴练习中忽视了这些重要环节。而这些重要环节却乂是阻碍我们在全血地掌握钢

3、琴技巧中花费很多时间和精力的重要原因，如果我们不能将这些阻碍因素很好地解决，将永远难以踏入高级演奏的门槛。所以，针对这些问题，我将在下面给大家阐述和探讨一些我对这些易忽视的问题的看法和解决方法。一.忽视钢琴练习的效率我们都知道我们在初拿到一个钢琴作品时，都是先通过识谱、慢练后，才开始练习対作品的各方面的练习，然而，为什么我们有一些人能够在一个很短的时间里完成一个作品，但是有一些人虽然每天刻苦练习却要花费很长的一•段时间才能够完成作品呢？这就是由于他们忽视了钢琴练习的效率造成的。主要表现在以下两个方面。1.忽视目标的确立在学习过程中，我们常发现有的同学虽然练琴很刻苦，课

4、上的要求记得很仔细，课后也能够每天按时、准点进琴房，琴点到了后才出來，但是他们的收获与付出总是不成正比，练出的效果总是还不了课,我想,这就是效率不高在影响着结果的缘由。因为,如果要出效率的话,每次练琴都应该把一周的目标分解，每天练什么？今天练了什么？比昨天要有什么提高？等，但这些问题都易被同学们忽视，这样一來，同学们的每次练习都显得很盲目，似乎仅仅是为了练琴而练琴，俗话说“不积珪步，无以至千里”，每天练琴都这样不确立一个小的冃标，一点点的把困难攻破的话，如何完成老师的要求，高质最的学习。由此可见，忽视目标的确立，肓接影响到了练琴效率的提高，据我观察，这个现彖在钢琴练习

5、中是较为普遍的。1.忽视对慢速练习和不同速度练习的交叉进行现在，许多人一开始学琴都是被告之要多通过慢速练习的方法來练习钢琴的，这的确是个好方法，尤其对于快节奏的曲目的学习尤为重要。但冇的同学却从中尝不到甜头，细问才发现，他慢练倒是练好了，可是一下子就急于提成快速，（在不知不觉中增加了许多难度系数）导致又开始结结巴巴的练习，一不留神乂陷入一场时间战中去。其实慢练固然是个好方法，但若不注意练习速度要从慢到快的中间环节即“稍快一点起速一-中速起速”（视情况还可再细分）的循序渐进的练习过程，就会让前而“慢练”的成果前功尽弃，至少乂要多走一些弯路，这样一來，练琴的兴趣在一次次的

6、挫折中被磨灭，还哪来的效率？在慢速练习完成后尝试起不同的速度的方法来练习，可以让我们一点点向标准速度靠近而且打下坚实的基础，因为每提高一点速度弹一遍留给我们的闲难只会增加一点点，解决起來也比较容易，还为培养听觉注意创造条件。通过这样的交叉练习，才能有效地通过逐步懒合慢速练习时尚未出现的情况并解决问题，全面提速就变得稳步轻松、冇效了。一.忽视整体意识在练习弹奏钢琴作品时，要注意整体的表现，要有容纳整体的思路和通览全局的眼光，才能从容地弹奏，不在局部转。1.忽视段落与段落之间的技术连接如今,大多数钢琴谱的曲式结构都是三部曲式的（即分为首部、中部、再现部），因此，钢琴练习者

7、多数都在进行钢琴练习时将钢琴曲进行分段练习，这也是一个提高钢琴练习效率的很好的方法,但是练琴者在这样的练习方法中往往就会出现另一个问题，也就是忽视了在分段练习后的连接问题。要解决这个问题，就必须在分段练习后，将段落之间的连接，作为一个练习的重点，不断的练习。这样才能使这首钢琴曲在演奏给人们听的时候，不会让人们有一种“脱节”的感觉。所以，由于现在大量钢琴作品曲式结构的需要，我们应注重段落少段落Z间的技术连接。2.忽视音乐感音乐感是人对音乐的百接感觉每个人的音乐感既有先天的因素，也有通过后天训练培养和提高的。所以音乐爱好者都必须具备一定的音乐感方面的素质