在线答疑系统毕业论文

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1、在线答疑系统毕业论文目录第1章引言11.1选题背景11.2研究意义11.3研究现状1第二章系统分析22.1可行性分析22.1.1技术可行性.22.1.2操作可行性.22.2需求分析22.3需求分析723.1数据需求72.4性能需求11第三章系统总体设计123.1系统功能结构123.2数据库设计143.2.1数据库表设计、14第四章系统详细设计及实现184.1学生管理模块194.2学生问题管理模块204.3答疑视频信息管理模块设计224.4账号管理模块详细设计234.5在线交流模块详细设计24第五章系统测试265.1测试目的265.2测试方法275.3系统测试275.3.1测试的数据.275

2、.3.2系统测试方法.275.3.3系统测试项目表.285.3.4系统测试结果.28致谢30参考文献31第1章引言1.1选题背景目前，传统的学习方式都是通过出版书籍和杂志等实体类的学习材料。对人们的学习造成了一定的障碍比如你自己好多的东西根木无法自己去理解，请教老师又不是很方便。木文针对这些问题提出相应的解决方案，使学计算机精品课程网站中的在线答疑系统不仅成为人们在结合实体类的学习资料的同时结合网络的资源和手段充分的把想学的知识掌握好。具体而言，它主要涉及到以下几个方面：在线报名;在线交流；在线咨询；适应不同用户的不同学习要求，能根据不同用户的需要发布相应的信息资料。该系统主要利用了ASP

3、.Net2.0强大的网络数据库访问技术，实现web交互。木文就根据现己存在的问题，对基于web的计算机精品课程网站中的在线答疑系统做了全面的分析和整体的介绍。介绍了ASP.Net2.0+SQlient模块。这些模块各自发挥了不同的作用与功能，并以ASPoNET2.0+C#语言为实例进行了系统实现。1.2研究意义目前，传统的学习方式都是通过出版书籍和杂志等实体类的学习材料。对人们的学习造成了一定的障碍比如你自己好多的东西根木无法自己去理解，请教老师又不是很方便。木文针对这些问题提出相应的解决方案，在线答疑系统不仅成为人们在结合实体类的学习资料的同时结合网络的资源和手段充分的把想学的知识掌握好

4、。具体而言，它主要涉及到以下几个方面：网络学习资料的下载；在线提问解决问题；适应不同用户的不同学习要求，能根据不同用户的需要发布不同的学习资料。木论文就是为了解决或改善这些问题，以更好地满足用户的需求，达到在线答疑的真正目的。其研究意义有以下几点：(1)用户模型的设计使得根据用户不同特点提供个性化服务成为可能。(2)各种模块充分考虑了用户学各种需求，体现以用户中为心的思想和服务宗旨。1.3研究现状随着计算机在教育教学中的普遍应用，在线交流学习和在线查看下载学习资料也成为了大学生学习中的重要辅助手段，越来越多的学牛把网站交流作为一种学习学习的重要方法，计算机精品课程网站中的在线答疑系统就是为

5、在线学习者提供更多的教育信息和学习资源，以及让更多的注册用户在在线交流中进行有效的学习交流。第二章系统分析2.1可行性分析可行性分析（已具备的条件和待解决的问题；拟采取的研究方法、技术路线、实验方案等）1、已具备的条件：资料的查询、计算机硬件的准备、对已有教育信息交流网的研究。2、待解决的问题：页面的设计实现、数据库的构建、库的连接及各个表的创建、文件的上传功能3、拟采取的研究方法：开发采用的是ASP.NET、运行以及实现用的是SQLserver2.1.1技术可行性随着计算机的普及，其应用也越来越重要，正是在这种情况下各种应用软件也应运而生，而且不断丰富。在木系统中，操作人员易于贯穿软件思

6、想并掌握使用方法，系统在运行时每一步都有相应的文字提示，有时还会弹出小窗口。只要根据提示进行相应的操作即可，操作十分简单。在线答疑系统基于精品课程网站是一套比较完整的应用程序，功能比较齐全，系统可以解决用户注册、查询信息、资料管理,资料下载，新闻信息，新闻公告，在线在线交流等实用性问题。因此，开发此软件在技术上是可行的。2.1.2操作可行性自从人类社会进入九十年代后，以及计算机技术的飞速发展，各种应用软件已日益为人们所接受。管理形式的计算机化是社会发展的必然趋势，各种智能化的软件层出不穷，而面对二十一世纪智能管理的挑战，减少了原来人工操作的费时费力的状况。并且可以避免人为的经济犯罪，管理层

7、容易做出及时的决策。木系统用户平台育•接面向普通用户，界面简单、明了，采用可视化界面，普通用户只需用鼠标就可以完成相应的数据操作；少量的数据输入是由后台管理员用户完成的。对于初次使用此系统的用户，不必经过复杂的培训和学习就可以掌握木系统的操作流程。由此可见，开发此系统在操作上是可行的。2.2需求分析用业务流程图描述系统各项业务处理过程，并结合业务流程图详细准确地说明业务处理过程中数据的收集、输入、传递、存储、加工的方法、