学校管理网站

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1、第一章绪论1.1系统开发的背景学校是培养教育学牛，为社会捉供有用人才的地方。特别是大学这个最車要的教育人才的地方，更是国家以及社会关注的焦点。现在随着商品化时代的进-步发展，高校的扩招导致在校学生数量的急剧上升，因而对如此多的在校学生进行管理成了现在学校管理层的一个重点。那么何为学校管理呢？学校管理：是i种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动，学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采川一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利川校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作口标的组织活动。学校管理自身的特点：以“育人”为目的，

2、与物质生产领域不同的特殊管理活动。管理和领导之间的关系：联系：主要指字们都是组织屮的活动，其口的是一致的，是共同的组织活动屮，领导作为一种特姝的管理管理活动而存在，是总体管理活动的一个组成部分。区別：实际上把管理分为广义和狭义，领导和狭义的管理相比较，在活动层次上，对彖，范围，任务和手段等方血都有不同，此时的管理仅能在战术层次上，对具体对象所进行的职能性实务活动，即实际掌管，治理和安排某种事务，作出技术性处理，在学校管理中，从总体上讲，管理宜取广义理解，以概括学科领域范围内的全部内容，当分析具体问题时，似应取狭义理解，同领导作概念并川。教育学主要研

3、究学校领域的教育活动及其规律，研究实现学校教育目标的原则，内容途径和方法，学校管理学则主要研究学校领域的管理活动及其规律，研究学校教育活动的领导和组织问题，从IfIJ实现学校的管理目标。在实际中对学校的管理有两个方面的表现；一是国家和政府所属的各级各类教育机构对学校的管理，二是学校自身的内部管理。学校管理学的研究内容（25）:目标，原则，内容，过程，方法，制度，管理者。目标：办教育，管学校是一种有目的活动。学校一切工作，最终无非是为了有效地实现某种预定的目的。原则，有效地开展学校管理活动，必须按照客观规律办事，否则，有了止确的目标，也是可望而不可及

4、的。，内容，在学校中，管理工作的门类很多，根据学校的特点，以育人为核心的以及学校管理的基本要素，人财物以及■引相伴随的各种特殊要素。过程，对学校各项工作的管理都是动态的。管理活动的稈序性和周期性运转，是学校各项工作趋向目标的进程。方法，学校管理工作要讲方法，没有科学的方法，1=1标很难以实现，学校管理学一不定期要具体地研究管理方法问题。制度，学校是有目的有组织有领导的人群集合体，要维系人群，协调各种活动，必须建立适合自身特点的组织制度。管理者，学校工作目标由管理人行遵循合乎规律的管理原则，运用科学的管理方法，对各方面工作开展有效管理活动才能完满实现

5、。学校管理学的性质:是教育科学与管理科学之间的边缘科学,是这两者的分支科学,学校管理学是一门边缘性的应用学科，它运用管理理论的原理方法來研究学校管理方法来研究学校教育屮的管理问题，从而在管理理论与教育理论二者的结合部上形成一套独特的概念范畴和理论体系，因此，从理论方法上來看它属于管理科学体系中的一个分支，如果人具体内容这个角度看，它又属于管理科学体系中的一个分支。1•2对于问题的一些解决方法由于社会的进步，用传统的手工记录入册的方式来管理学生现在显得有些笨拙，另外人工成木也过高。所以依靠高科技进行数字管理是当务之急的事情，利用计算机的快捷，高效来进

6、一步提高管理水平。而在做这一切的时候要考虑以下几件事情：为系统选择一个什么样的整体结构。开发人员要在分析结构优缺点的基础上，结合本系统的实际需求，确定系统采用哪种结构。为系统建立一个什么样的数据库模型。选择哪种数据库建模工具。采用哪种数据库管理系统（DBMS）。开发人员要在对系统进行充分的需求分析基础上，选择合适的工具，建立合理的数据库模型。如何对输入数据库的数据进行校验。系统要有完备的数据校验机制，确保各种意外的输入不会导致系统的崩溃。如何设计木系统的界面。根据软件工程学的要求，系统界面应当满足可使用性、灵活性、复杂性、和可靠性的要求。如何做到系

7、统的可扩展性和易维护性。随着用户需求的变化，系统需要经常性地进行扩展和维护，系统如何做到扩展和维护的灵活性。如何保证系统的安全性。系统数据对测评工作非常重要。数据安全是开发每个系统都必须考虑的问题，本系统也不例外。1.3本文中的主要内容在利川数字手段来进行学校管理的方法屮，我们所川的是。NET架构方式。利川网站的形式来进行开发和管理。在第二章中将对待开发系统进行需求分析，从可用性，可维护性，以及人机互动等方而进-步阐述。在第三章中对系统的整体框架來进行架构。在第四章屮我们将通过对系统的建模分析，从BPM、DM来整体把握。在第五章中我们描述实现的系统

8、，并对系统的关键算法和技术进行介绍。而第六章为结束语，对本次毕业设计进行总结以及指出以厉将进行开发的方向。第二章需求分析2