实验应力分析指导书(一)

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1、《实验应力分析》实验指导书教学实验注意事项一、作好实验前的准备工作3二、遵守实验室的规章制度3三、认真做好实验3四、写好实验报告4实验一应变片的粘贴及防护5一、实验目的5二、实验仪器、设备5三、应变片粘贴工艺6实验二电阻应变片灵敏系数、横向效应系数的测定错误!未定义书签。一、实验目的错误!未定义书签。二、设备及器材错误!未定义书签。三、实验原理错误!未定义书签。四、实验步骤错误!未定义书签。五、实验结果计算错误!未定义书签。实验三电桥接线实验错误!未定义书签。一、实验目的错误!未定义书签。二、设备及器材错误

2、!未定义书签。三、实验方法错误!未定义书签。五、数据处理错误!未定义书签。实验四薄壁圆筒受弯扭组合载荷时内力的测定错误!未定义书签。一、实验目的错误!未定义书签。二、薄壁圆筒的结构、尺寸和加载方式错误!未定义书签。三、实验原理错误!未定义书签。四、实验步骤错误!未定义书签。五、实验结果及分析错误!未定义书签。实验五带内压薄壁管的弯扭组合应变测量实验错误!未定义书签。一、实验目的错误!未定义书签。二、设备及器材错误!未定义书签。三、测量原理错误!未定义书签。四、方法错误!未定义书签。五、数据处理错误!未定义书

3、签。六、试验要求错误!未定义书签。实验六开口薄壁杆件的弯扭组合应变测量错误!未定义书签。一、实验日的错误!未定义书签。二、设备及器材错误!未定义书签。三、实验要求错误!未定义书签。实验七动态应变采集测试系统的使用错误!未定义书签。一实验FI的错误!未定义书签。二实验仪器、设备错误!未定义书签。三实验原理错误!未定义书签。四实验步骤错误!未定义书签。五本实验软件的使用说明错误!未定义书签。六注意事项错误!未定义书签。七实验分析讨论错误!未定义书签。教学实验注意事项为了确保实验顺利进行，达到预定的目的，应做到下

4、列几点：一、作好实验前的准备工作1预习实验指导书，明确木次实验的目的,方法和步骤。2弄清与本次实验有关的基本原理。3对实验中所用到的仪器、设备，实验前要有一定的了解，阅读有关仪器的使用说明书。4必须清楚地知道本次实验需记录的数据项目及数据处理的方法，事前作好记录表格。5除了解实验指导书中规定的实验方案外，亦可多设想一些其它方案。二、遵守实验室的规章制度I实验时应严肃认真，保持安静。2爱护设备及仪器，并应严格遵守操作规程，如发牛故障应及时报告。3非木实验所用的设备及仪器切勿任意动用。4实验完毕后，应将设备和仪

5、器擦试干净，并恢复到原来正常状态。三、认真做好实验1注意听好教师对木次实验的讲解。2清点实验所需设备、仪器及有关器材，如发现遗缺，及时向教师提出。3实验时，应有严格的科学作风，认真细致地按照实验指导中所要求的实验方法与步骤逐步进行。4对于带电或贵重的设备及仪器，在接线或布置后，应请教师查，检查通过后,才能开始实验。5在实验过程中，应密切观察实验现象，随时进行分析，若发现异常现象，应及时总结。6记录下全部所需测量数据，以及所用仪器的型号（及实验室对该仪器的编号〉及精度、试件的尺寸,量具的量程等。如实验结果与温

6、度有关,还需记录下实验时的环境温度,对原始数据不得任意修改。7教学实验是培养学生动手能力的一个重要环节，因此学生在实验小组中虽有一定的分工，但每个学生都必须自己动手，完成所有的实验环节。8如学主希望观察一些与本实验有关的其它现彖，或用另外方案來进行测量，在完成试验全部规定项目后经教师同意可以进行。9实验记录需交教师审阅签字，若不符合要求应重做。四、写好实验报告实验报告是实验的总结，通过实验报告的书写，可以提高学生的分析能力，因此报告必须由每个学生独立完成，报告要求整洁清楚，要有分析及自己的观点,并进行讨论。

7、一般实验报告应具有下列基本内容：1).实验名称，实验口期,实验者及同组人员。2).实验目的。3).实验原理、方法及步骤简述。4).实验所用的设备和仪器的名称，型号(及编号)，精度及量程等。5).实验数据及其处理：实验数据应包括全部的测量原始数据，并注明测量单位。最好以表格的形式，列出数据的运算过程。并根据数据处理和课差分析的要求给出实验误差。如实验只进行一次,则要求作定性的误差分析，最后将所得的结果作出曲线。6).讨论：应根据实验所得的结果及实验中观察到的现象，结合基本原理进行分析讨论，如实验的对彖有理论解

8、，则希望能与理论计算结果进行比较。实验一应变片的粘贴及防护电阻应变测量用于测定构件的表面应变，根据应力与应变之间关系，可确定构件的表面应力。它具有下列优点：1）测量灵敏度与精度高，其最小应变读数为10-6；2）频率响应好，可以测量从静态到数I•万赫的动态应变；3）测量应变范围广；4）可在高（低）温、离速旋转、高压液下等环境条件下进行测量。其主要缺点是：只能测量构件表面的、应变片栅长范围内的平均应变。电阻应变测量由