十大“热门专业”近三年就业趋势分析

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1、十大“热门专业“近三年就业趋势分析通过大学专业学习，拥有丰富专业知识与技能的学子将告别校园生活，走向社会不同行业、不同岗位。在许多考牛和家长［微博］看来，既然大学学习是为就业打基础，那么在选择时就认准“高就业率”专业來选，肯定有助丁•毕业后找工作。于是，就业率就成为考牛和家长选择专业的风向标。是否当下的就业率就能代表一个专业的发展前景，是否考牛和家长想当然的高就业率专业就一定好就业……俗话说：事实胜于雄辩。为了让考牛和家长更清晰地了解近几年各个专业的就业形势，指导考生与家长理性客观地了解专业、选择专业，

2、木刊将在“专业导航”栏目中增加“专业就业数据分析”内容。其中数据來源为教冇部就业指导中心公^2009^2011年全国普通高校规模以上本科专业的毕业牛就业状况及其规模分布情况，那些仅在部分高校试点的专业、从严控制规模的专业均不在此列。在本次就业数据分析中，将围绕“关注度最高的十人热门专业”“就业率最高的20个专业”“就业率最低的20个专业”“毕业人数前20个专业”“小众专业”“同一门类中就业率高的专业”“同一门类中就业率低的专业”等七个主题，通过数据统计、专业点评的形式来分析，为考生选择专业提供思考。所谓

3、“热门专业”，即受考牛利家长关注度高、考牛报考热情高的专业。随着社会发展,“热门专业”的指向也发牛着变化。“学好数理化，走遍天下都不怕”的选择专业观念与我国大力发展工业有关，而如今我国经济发展势头良好、国家大力发展基建，“经管”“土木建筑”等专业又成为了考生专业选择的“座上客”。到底“热门专业”的就业情况如何，还是让数据来说明吧！本文将新浪、搜狐与麦可思网站中统计到的最受关注专业以“取每个排行第一名”“各排行榜重合度最高”的标准统计出这十个专业:金融学、税务、英语、车辆工程、电气工程及其自动化、土木工程

4、、临床医学、工商管理、会计学与物流管理。本期我们将对倍受大家青睐的这十大热门专业近三年就业趋势进行分析专至名称门类09就业率+09人数10就业率P10人数11就业率p空人熱平均就业率三年总人数卩金融学・经济学J80应40000*85门40000^85卞50000门83.33<130000-税务〜经济学〜80卩2000卩90小2000“9035000朴86.67・9000-英语门文学门80a10000085门10000085-'10000383.33・300000车辆工程，工学门85"800390门900

5、395卞20000^90*37000-电气工程・及基自动化，工卷8和40000>93500029350000-'88.33^140000土木工程・工学J85a600029270000a90-100000.'8&33<230000-临床医学.医学"75亠6000S80->60000a831000037&33*220006工商管理・管理学Q80^6000385门60000"85・：100000.'83.33・220000-会计学士管理学J80卩80000285卩90000-85♦-100000*183.33

6、・270000-物流管理.管理学Q832000Ch：9320000亠9320000a86.67$6000S总体分析：热门，并不一定热就业木次选取的受关注度高的十个专业分别属于经济学、文学、工学、医学与管理学门类,尤其是工学、管理学所占比電最人，分别有三个专业榜上有名。可以看出，在专业选择过程中，考牛与家长倾向丁工学和管理门类。工学门类下最受关注的三个专业中，车辆工稈2009、2011年三年平均就业率达到90%,是十个专业屮最领先的一个，电气工程及其H动化、土木工程均以88.33%的就业率卅于榜眼的位置。

7、可见，这三个专业当卞的就业情况还比较理想，这与汽车、电气、建筑等行业蓬勃发展相对应。相比而言，管理学门类下的物流管理专业近三年平均就业率为86.67%,工商管理、会计学专业平均就业率为83.33%则并不算太高。这告诉我们：“热门专业”不一•定就拥有较高的就业率。再分析一下这十个专业，细心的读者应该会发现，有六个专业（金融学、税务、英语、工商管理、会计、物流管理）在高考录取时是文理兼收的。一•般而言，文理兼收的专业更有利于不同科类学牛互相借鉴、互相碰播，并能锻炼学牛另一种思维角度和补充:W—方ifii的能

8、力。比如会计学，该专业既需要有较强的逻辑思维和数字分析能力，乂需要细致、严谨的态度。所以，许多考生越来越青睐文理兼收的专业。就业走势：稳中有升通过图①，我们可以看出I•个专业2011年的就业率均高T2009年的就业率，这是一个值得考生与家长欣慰的现象。针对前几年金融危机带來的冲击，中央明确提出“保增长、保民牛、保稳定”的战略部署，把就业摆在更加突出重要的位置。在这一政策下，大学牛就业虽仍存在难度，但已经向良好的态势发展。考牛与家长只要能够认