商务版初中地理导学案八年级下册第五单元我国的地理差异

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1、第五单元我国的地理差异第一课四大地理区域(1课时)授课时间：年月日学习目标：1、能够读图说岀四人地理区域的名称及划分依据2、掌握秦岭一淮河一线的地理分界意学习重难点：四大地理区域的划分、秦岭一淮河一线的意义导学过程一、自学自测，梳理课本在接下来的10分钟内，希望同学们快速、认真完成以下两个任务：(1)看完学案的学习目标和学习重难点，在学习目标的指导下学习能够事半功倍，明确学习的重难点，在学习过程中才能做到有的放矢；(2)自学课本P2—P3,完成以下练习，在自学的过程中，请同学们认真细心，不放过每一幅图片，不漏掉每一行小字，相信自己，你可以

2、迅速、准确地在课本中找到正确答案，加油！，1、依据、等自然地理要素，可将我国划分为、、和四大地理区域。2、读图5.2,说出四大地理区域之间的分界线青藏地区与其他三区之间的分界线：一——,也是我国地势第、级阶梯分界线；北方地区与西北地区分界线：;南方地区与北方地区分界线：,也被称为、,从温度带的划分来讲，是我国和的分界线，从干湿区的划分來讲，是我国和的分界线。二、合作探究，突破拔高活动一：识别景观图描述P2四幅景观图，判断其所属地理区域，简要对比其差别活动二：探究四大地理区域划分的依据气候（季风区）、地形（青藏地区）、口然景观、土地利用活动

3、三：探究秦岭南北口然环境羞异大的原因P4阅读活动四：完成P5活动题第一•题，对比华北平原和长江屮下游平原三、目标自测，体会成功1、我国四大地理区域是指（）A、东部沿海地区、屮部地区、西部地区、青藏高原区B、沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏高原区C、南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区D、季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区2、以下各线大致与秦岭一淮河一线一致的是（）①湿润区与半湿润区界线②亚热带与暖温带界线③400毫米等降水量线④1月0°C等温线A、①②B、②④C、①②④D、①③④3、右图为我国四大地理分区图，读图完成下列各题：（1

4、）写岀卬、乙、丙、丁所代表的地区甲：乙丙：丁（2）某山脉以北是枣木成林，桃李芬芳，以南是稻山片片，橘园飘香，此山脉位于哪两个区域的分界线上？（）A.卬、乙之间B.卬、丙Z间C.丙、丁之间D.乙、丁之间（3）丙区与其他另外三个地区的分界线是：（4）从图屮可以看出，我国的大江大河均起源于区，原因是我国地势第二课北方地区和南方地区（1课时）授课时间：年月日学习目标：1、知道南北方的范围和主要地形区；2、能够举例说明南北方地区在自然环境、人文环境和风俗习惯方而的差异;3、能够在地图屮区分南北方地区的主要地形区、河流、湖泊等地理事物。学习重、难点：

5、南北方地区存在的区域差异及其简要原因分析导学过程：一、自学自测，梳理课本口学P6-9,结合上学期所学，完成卜•表北方地区南方地区地形1、2、地形区3、4、一月平均气温5、6、温度带及干湿区7、8、水资源量9、10、占全国面积11、12、占全国人口13、14、气候类型15、16、气候特点17、18、土壤19、20、矿产资源与TW21、22、耕地类型23、24、粮食作物25、26、油料作物27、28、糖料作物29、30、耕作制度31、32、水系33、34、二、合作探究，突破拔高活动一：解释上表部分内容如何比较水资源量（通过找出区域内代表性河流

6、湖泊数量，比较其流量）黑土地VS黄土地；冬小麦VS春小麦；红壤VS水稻土活动二：在了解南北方地区自然环境差异的基础上，分析南北方地区的文化生活差异。1、填写下表北方地区南方地区居民主食传统民居特点传统交通方式2、完成P11活动题三、目标自测，体会成功1•“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是描写地区景观；“千里冰封，万里雪飘”是描写地区景观。2.北方地区和南方地区的分界线大致通过和,与一月°C等温线和mm年等降水量线最接近.3.位于我国南方地区全国最大的综合性工业基地是；辽中南工业基地位于我国四大地理区域的地区。4.南朝《西洲曲》中说「'采莲南

7、塘秋，莲花过人头，低头弄莲了，莲了清如水。”你认为这符合对我国四大地理区域屮的农村生活场景的描写。5.我国南方地区的河流汛期—，结冰期；北方的河流汛期结冰期。6•下列各组省区中，全部位于北方地区的是（）Att肃、宁夏、安徽、江苏C陕西、甘肃、山东、广东B江苏、安徽、河南、辽宁Dill东、北京、天津、黑龙江7•屈于北方地区的地形区是（）A长江中卜•游平原、华北平原B东北平原、珠江三角洲C华北平原、东北平原D长江屮下游平原、东北平原8.卜•列现象，只出现在秦岭-淮河以北的是（）A林木茂密，四季常绿B河流汛期短，冬季结冰C气温随季节变化D地表崎

8、岖，高低不平9.近年来，我国北方地区频繁出现的沙尘暴与人们不合理的利用土地资源冇关,能够有效减轻这种灾害性天气的人类活动是（）A在农业屮减少农药、化肥的使用量B退耕述林、环草，营造防护林C适当