人民版必修3普通高中新课程历史学科教学指导[全套][整理]-其它版本

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1、第三章必修课程《历史UI》一、教学内容说明普通高中丿力史课程标准必修课程《历史III》，着重反映的是人类社会思想文化和科学技术领域的发展进程及其重要内容。这一模块共设有8个专题：（1）中国传统文化主流思想的演变；（2）古代中国的科学技术与文化；（3）近代中国的思想解放潮流；（4）20世纪以來中国重大思想理论成果；（5）现代中国的科学技术与文化；（6）西方人文粘神的起源及其发展；（7）近代以来世界科学技术的历史足迹；（8）19世纪以來的世界文学艺术。両五个专题所涵盖的是中国思想文化与科学技术发展进程小最为关键的一些内容，后三个学习专题所涵盖

2、的是世界史意义上的思想文化与科学技术发展进程中最为关键的一些内容。八个学习专题共同构成高中历史必修课程《历史III》的主要学习内容。人类思想文化的历史是非常丰富多彩的，思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一，其重要性不亚于政治、经济领域，它是人类不断走向文明进步的基本表征。通过对东西方社会思想文化的学习，为学生学习历史提供更大的空间，计学牛用更开阔的视野观察人类文明的演进，从而有助于学生的健康发展。由于学时的限制，我们仅能选取中国和世界思想文化与科学技术发展进程中最为关键的八个专题。我们力图通过这八个专题的学习，让学生了解中外历史

3、上思想文化领域的重大事件、重耍现彖及相关人物，认识人类思想文化发展的多样性，理解和发展世界各地区、各国家、各民族的文化传统，增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国和人类思想文化遗产的意识。1.中国传统文化主流思想的演变（1）诸子百家百家争鸣孔子孟子苟子儒家思想的形成（2）董仲舒和儒学“罢黜百家，独尊儒术”，儒学正统思想地位的确立（3）程朱理学陆王心学宋明时期儒学的发展（4）李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫Z明清时期儒学思想发展的特点本专题主要内容为儒家思想如何成为中国传统文化中的主流思想的大致经过及其发展变化，特别是儒家思想在不同历史阶段

4、的主要特色。教学中，要引导学生着重了解和掌握儒家思想在不同的历史时期的发展情况。2、古代中国的科学技术与文化（1）四大发明天文学和数学医学与药物学中国科技发明少世界文明（2）汉字的演变绘画艺术成就中国书画的基本特征（3）诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说（4）京剧的形成和发展木专题主要内容为中国古代科学技术和文学艺术的成就，培养学生的民族自豪感。学生需要掌握古代小国的主要科技成就，认识古代科技对世界文明发展的贡献；了解屮国书画的基本特征和发展脉络；掌握各历史时期的文学成就，以及京剧等剧种的产生和发展。3、近代中国的思想解放潮流（1）“开眼看

5、世界”与新思潮的萌发“西学东渐”“体”“用”之争维新变法思想的宣传（2）《新青年》新文化运动对中国思想解放的影响（3）马克思主义在中国的传播马克思主义与中国历史的发展木专题从思想史的角度讲授鸦片战争以來中国人民寻求自强救国道路的历程，包括维新思想的发展、新文化运动和中国选择马克思主义。通过讲授，耍求学生从整体上了解“西学东渐”不断深入的过程，了解新文化运动的主要内容和重要影响；掌握马克思主义在中国传播的主要史实,认识马克思主义对小国历史发展的深远影响。4、20世纪以来中国重大思想理论成果（1）三民主义的主要内容三民主义与中国民主革命（2）

6、农村包围城市、武装夺取政权道路的提出新民主主义理论休系的形成中国共产党第七次全国代表大会毛泽东思想对近现代中国的彫响（3）邓小平理论的主要内容邓小平理论对建设中国特色社会主义的意义（4）“三个代表”重要思想的提出及其意义本专题讲授20世纪以來对中国历史发展有重大影响的重要理论成果，即孙中山的三民主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想。通过讲授，使学生初步了解这些重大理论成果的基本内容，认识这些重大思想理论成果有力地指导了中国民主主义革命的胜利和社会主义现代化建设事业的发展，推动了20世纪中国社会的三次历史性巨变；认识这些重大理论成

7、果既是一定历史条件的产物，乂有着历史的继承和发展，学习孙小山、毛泽东、邓小平等不懈的实践探索和理论创新精神。5、现代中国的科学技术与文化（1）“两弹一星”釉型杂交水稻的成功培育“科学技术是第一生产力”的提出“科教兴国”战略的捉出及重大科技成就（2）“双百”方针的提出“文化大革命”对文化艺术的摧残改革开放后文化艺术事业的成就（3）建国初期教育事业的兴办“文化人革命”对教育事业的摧残“科教兴国”战略的提出及教育事业发展的重大成就木专题讲授中华人民共和国成立以来科学技术、文化艺术事业和教育事业发展的曲折历程。通过讲授，使学生了解我国科教文化事业

8、发展的基本线索及其主要成就，总结“双百”方针实践过程屮的经验和教训，认识“科教兴国”战略提出的伟大意义，树立为中华民族的伟人复兴而努力学习、勇攀科技高峰的坚定信念。6、西方人文精神的起源及其发