《高中全程学习方略》配套课件(人教版·必修1)：4.10鸦片战争

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1、第10课鸦片战争1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。2.概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。3.体会中华民族英勇不屈的斗争精神。一、虎门销烟1.背景：(1)18世纪中后期，英、法、美等国相继开展_________，积极开拓_________和掠夺生产原料。(2)中国_________占统治地位，清朝政治腐败，财政困难，军备废弛，实行_________政策。(3)英国走私毒品鸦片，掠走中国大量_____，严重摧残中国人民的身心健康。工业革命海外市场自然经济闭关锁国白银2.概况：道光帝任命_______为钦差

2、大臣，于1839年6月将缴获_____走私贩的鸦片在虎门海滩当众销毁。3.影响：英国政府借端对中国发动侵略战争。【误区提醒】鸦片战争爆发的根本原因不是中国禁烟，而是列强为打开中国市场、满足资本主义发展的需要。林则徐英美二、鸦片战争1.过程(1840年6月-1842年8月)：(1)1840年6月开始：_____海面→厦门→浙江_____→天津_______，道光帝改派琦善“议和”。(2)1841年初开始：强占_______→威逼广州→攻占东南沿海一些城市→驶抵南京下关江面。广东定海白河口香港岛2.结果：1842年8月，被迫

3、与英国签订第一个不平等条约——《_________》。(1)割地赔款：割_______给英国，赔款2100万银元。(2)开放口岸：开放_____、厦门、福州、宁波、_____五处为通商口岸。(3)协定关税：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方_____。3.影响：中国的大门被迫打开，主权和_____完整不断遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建国家。南京条约香港岛广州上海商定领土【误区提醒】半殖民地半封建社会不是政治上是殖民地性质，经济上是封建性质；或者一半是殖民地，一半是封建社会。“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、经

4、济和文化的内涵。三、战火再燃1.原因：_____修订条约、扩大侵略权益的要求遭到拒绝。2.过程(1856-1860年)：(1)1856年，英军进攻_____，第二次鸦片战争爆发。(2)_________攻陷广州，进逼天津。(3)1858年，清政府分别与英法两国签订《__________》。①外国_____进驻北京，增开沿海沿江十处通商口岸。②赔偿英法巨额______。③允许外国人到中国内地游历、经商和传教。④外国军舰和商船可在____________通航等。英国广州英法联军天津条约公使白银长江各口岸(4)英法联军接连攻陷

5、天津、北京，火烧_______。(5)1860年，清政府又被迫与英法分别签订《_________》。①承认《_________》有效。②增开_____为商埠。③割_______________给英国。④对英、法赔款各增至______________。圆明园北京条约天津条约天津九龙司地方一区800万两白银3.影响：(1)美俄两国强迫清政府签订不平等条约，_____乘机强占了中国北方大片领土。(2)中国半殖民地半封建化的程度_____了。①中国丧失大片领土，_____受到更加严重的侵害。②_______开始被列强控制，中外反

6、动势力公开勾结。俄国加深主权清政府【史论要旨】1.两次鸦片战争中国战败的根本原因是落后的封建制度不能与先进的资本主义制度相抗衡。2.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。结合第二次鸦片战争分析，为什么自诩为西方文明国家的军队，会将东方文明的精华焚毁?提示：(1)军队本来就是国家暴力机器中的重要组成部分，它既可以用来抵抗外来侵略，也可以用来发动侵略战争。(2)19世纪中期，西方殖民主义者以人类文明的代言人自居，在全世界到处侵略扩张。第二次鸦片战争就是英法联军侵略中国的一场不义战争。(3)侵略者占领了北京城，以胜利者和征服者

7、自居，对于他们认为的“野蛮、愚昧”的中国人自然是不用心存什么客气的。当他们看到那些“比我国全部圣母院的珍宝的总和还要多的夏宫的珍宝时(雨果语)”，侵略者贪婪和掠夺的本性立即取代了他们“文明”的面孔。烧杀劫掠之后再放火焚烧，还要美其名曰“这是为了给中国人一个教训”。强盗的逻辑就是不讲逻辑，这条真理再次得到证明。一、鸦片战争中国失败的历史必然性【名师指津】清政府的闭关政策是国内阶级矛盾和民族矛盾尖锐的产物，使中国丧失了对外贸易主动权，不利于资本主义萌芽的发展，阻碍了中国社会进步。【即时训练1】1860年《北京条约》签订后，咸

8、丰皇帝一不痛心割让九龙，二不吝惜巨额的赔款，却认为外国派员驻京“为中国之害”。对咸丰皇帝这一认识分析正确的是（）A.把维护国家的尊严放在第一位B.认识到列强侵华的本质C.极力维护封建专制统治D.认识到列强派员驻京给中国带来的危害最大【解析】选C。本题考查理解分析的能力。材料表现出咸丰帝的“华尊夷卑”传统观念之深，还表