劳动与社会保障专业自评报告

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1、一、专业建设计划及招生情况2（-）专业建设计划21•专业计划的设置22.专业计划的执行6（-）招生情况7二、师资队伍7（-）队伍结构与措施7（-）主讲教师91・主讲教师教学情况92.主讲教师科研水平10三、教学条件与建设11（-）教学基木设施11（二）课程121•教学内容与课程体系改革122.教材建设与成效143.教学方法与手段改革144•双语教学15（三）实践教学151.实践教学内容与体系152.综合性、设计性试验课163.实验室开放16四、质量与效果17（-）质量控制171.教学规章制度的建设与执行172.各主要教学环节的质量

2、标准193.教学质量监控20（-）教学管理人员211.素质222.教学研究22（三）学生的业务索质231.学生的基础理论与能力232.综合训练等情况233.外语水平23（四）毕业论文或毕业设计23（五）就业23劳动与社会保障专业自评报告教务处：我院按照《关于开展新办专业评估的通知》所规定的评估指标和评估标准，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，认真地进行了专业评佔工作，现将口评情况汇报如下：一、专业建设计划及招生情况(-)专业建设计划1•专业计划的设置劳动与社会保障专业是我院继社会T作与公共事业管理两个

3、专业Z后新开设的专业。2004年开始准备劳动与社会保障本科专业的审报材料，对其可行性进行了论证分析，2005年春对北京、上海、南京等地高校进行了大量调研，通过调研，进一步分析了在我校开设此专业的优势与存在的不足，做了充分的准备之后，于2005年7月份上报，2005年年底获得甘肃省教育厅批准，2006年劳动与社会保障本科专业第一次招生，目前在校学生只有两个年级，共计98人。(1)劳动与社会保障专业定位设立劳动与社会保障专业是适应廿肃省和全国经济社会发展的需要，是规范各级政府部门和企事业单位用人制度的需耍以及构建社会主义和谐社会的需要

4、。社会保障作为人类社会特别是现代社会的一种持续的制度安排，是政府为解决社会脆弱群体生存危机的一项重要的社会政策，同时，也是社会发展到一定阶段公民应该拥有的一项基本权利。社会保障是国家依法采取强制手段对国民收入进行再分配，建立防范经济与社会发展风险的保障制度的统称，具有维护社会稳定、保持社会公正、促进社会进步等方面的重要作用。我国的社会保障体系包括社会保险、社会救济、社会福利、优抚安置和社会互助等诸方面。当前，随着我国体制改革的逐步深入，经济、社会转型的力度日益加大，社会经济生活屮的一些深层次矛盾逐步凸显，社会分化和弱势群体的生存与

5、发展问题已经成为制约我国社会经济持续发展一大瓶颈，引起了各级政府和社会齐个阶层关注。冃前，全国农村仍有近3000万人没有解决温饱，城镇有2000多万人收入水平低于最低生活保障线。因此，在党的十六人提出全面建设小康社会的目标以后，如何借鉴国外经验，构建一个既与国际接轨又立足于我国基本国情，满足社会主义市场经济发展要求的社会保障体系，是一项非常紧迫的重大课题。党的十六届四中全会《决定》提出“构建社会主义和谐社会”的重要论断，引起社会各界的广泛关注。国家主席胡锦涛在十六届四屮全会上说：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平

6、正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。从这一论断出发可以看出中国社会的确进入了全面发展的时期，而这样的发展理念必然导致对社会公平与社会公正的追求和要求。所以在这样的社会背景下加强社会保障领域的研究与发展是切合时代发展需求的。作为地方性院校，虽然我们在资源和政策方面均不具备较强的比较优势，但是在人才培养的战略眼光方面我们也应该有所作为。而我们认为从大的时代背景和社会背景分析屮我们所提出的劳动与社会保障专业的开设具备一定的前瞻性眼光。劳动与社会保障专业是一个多学科相互独立乂彼此交义的新兴专业。劳动与社会保障专业的

7、建立具有历史的必然性和现实的迫切性。处于现代化进程中的社会转型加速期的中国，在发展经济的同时检视社会发展的缺陷，拥有全面的社会发展观是非常必要的。劳动与社会保障本科专业是培养掌握社会保障的理论与实践，了解社会保障管理机制，熟悉社会保险基金的筹集、管理及运作模式，能在养老、失业、医疗、工伤、生育、民政等社会工作部门从业的专业人才。首先，该专业的开设将为我国社会运行屮存在的社会问题研究提供系统的理论借鉴和学理解释；其次，该专业的开设将推动系统的专业研究，从而规范我国社会保障制度；再者，劳动与社会保障专业的开设将进一步确立社会保障在社会

8、发展屮的地位，为我国社会保障事业向专业化和职业化方向的推进起到了积极的作用；同时，劳动与社会保障专业人才的培养对于我国公民社会发育、发展，以及社会小间力量的调动提供了人力资源的储备。开设劳动与社会保障本科专业，无论是对社会保障制度本身还是对社会保障