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1、£洛立逼大学傷学隧教案课程名称口腔正畸学第丄次课2007年2月26日教师姓名钱玉芬职称主任医师教研室口腔正畸教学时数1授课题目口腔正畸学概述教学对象03级七年制授课地点101教学方式大班课木课的重点难点及对策:重点:错合畸形的临床表现和矫治方法运用多媒体幻灯的实例让学生得到初步印象,再给出临床病例进一步巩固知识,让学生在临床见习中能真正理解矫正治疗。难点:个别正常合与理想正常合的区别及错合矫治以个别正常合为标准的意义对策:让学生通过多媒体照片和结合自身牙列咬合情况,对个别和理想正常合的差别有感性认识,并通过病例分析理解错合矫正的标准本次课应用的教材教具参考书:教材:全
2、国统编第4版《口腔正畸学》教具:多媒体参考书:林久祥主编《现代口腔正畸学》主要教学内容:(可另附页)主要教学内容及时间分配:一.错合畸形的临床表现(5分钟)1.个別牙错位2.牙弓形态和牙齿排列异常3.牙弓、颌骨、颅面关系的异常二.错合畸形的患病率(5分钟)国内统计报告结果为29.33%~48.87%三.错合畸形的危害性(5分钟)1.局部危害性2.全身危害性四.错合畸形的矫治方法和矫治器(5分钟)1.预防矫治、阻断矫治、一般矫治和外科矫治2.固定矫治器、可摘矫治器和功能性矫治器五.错合畸形矫治的标准和目标(5分钟)以个别牙止常合为标准,矫治目标是平衡、稳定和美观。六.口
3、腔止畸学与其他学科的关系(5分钟)七.国内外口腔正畸学的发展简况(5分钟)病例分析(5分钟)1・单纯牙列拥挤的矫治2.双颌前突的矫治3.反合的矫治本次课小结要点1.主要让学生掌握错合畸形的临床表现,了解其基本矫治方法,并初步观察实际临床病例的矫治效果2.讲课要点如下:(1)错合畸形的临床表现,以个别牙错合为重点(2)错合畸形的矫治方法和矫治器以固定矫治器为重点(3)病例分析,以安氏一类病例为重点1・请列出错合畸形的临床表现2•请说出个别正常合和理想正常合的定义及两者间的区别1.请写出错合矫治的方法和标准4.请写出矫治器的种类£洛立逼大学傷学隧课程名称口腔正畸学第丄次课
4、2007年2月26日教师姓名钱玉芬职称主任医师教研室口腔正畸教学时数2授课题目颅面部的生长发育教学对象03级七年制授课地点101教学方式大班课木课的重点难点及对策:重点:1・颅面骨骼的生长发育方式2.颌面部生长发育与萌牙的关系3.牙颌发育中各牙合期的特点难点:出生后颅面骨骼生长发育与错合的关系对策:釆用参考教材屮的图片解释本次课应用的教材教具参考书:1.口腔正畸学付民魁主编第4版2.现代口腔正畸学林久祥主编第3版3・口腔正畸学ThomasM.Graber著徐芸译4.口腔正畸诊断彩色图谱山杰主译5.花山齿科矫正学1990口本花山晃治主要教学内容:(可另附页)主要教学内容
5、及时间分配:颅面系统的生长发育生长发育的基本概念生长与发育的定义机体生长发育四个型:神经型、一般型、淋巴系统型、生殖型机体生长的快速期与慢速期颅面部生长发育的研究方法颅而的生长发育出生后颅面生长发育颅面骨骼的发育方式颅面划分标准颅面部生长发育特点出生后颅部生长发育:长、宽、高的发育出生后面部的生长发育颅面部发育快速期40分钟颅骨的生长发育:上颌骨、下颌骨牙列与合的发育:合的建立建合动力平衡合的发育:乳牙合期、替牙合期、恒牙合期牙龄的分期40分钟本次课小结要点1•了解颅面生长发育与错合关系及颌面生长发育的研究方法。2.重点掌握出生后颅面部的生长发育,包括颅面骨骼的发育方
6、式、颅面部的分界线,颌面部生长发育与牙齿萌出的关系。3.了解上下颌骨的生长发育,掌握上颌骨长度和宽度增加时起主要作用的骨缝生长。熟悉合的发育,合的建立及内外肌动力平衡,掌握替牙期暂时性错合的表现。本次课复习思考题JN制曰址期制曰延?是生面么牙面么么么出颌什替颅仆什什1.3.4.5.6.7.下次课预习要点£洛立逼大学傷学隧教案课程名称口腔正畸学第—次课2007年3月5日教师姓名陈振琦职称副主任医教研室u腔正畸教学时数3授课题目错合畸形的病因、分类、检查、诊断教学对象03级七年制授课地点101教学方式大班课本课的重点难点及对策:1.重点:(1)错合畸形的病因一一遗传因素
7、和环境因素,尤其是功能因素,不良习惯及替牙障碍导致的各种错合畸形(2)安氏错合分类法及此种分类法的优缺点(3)牙颌面的检查及辅助检查,记存模的制作要求和分析应用,头颅X线头影测量中的点、线、面的测量和常用的分析方法。2.难点:(1)各种后天环境因素对颅颌而生长发育的影响及所导致的错合畸形(2)模型分析法的应用,头颅测量中的点、线、面的确定和分析法。3.对策:(1)应用多媒体照片、帮助同学感性认识错合畸形。(2)通过实验室实习,操作进行头影测量练习,帮助理解X线头影分析。本次课应用的教具:本次课应用的教材教具参考书:教材:傅民魁主编,口腔正畸学,第4版
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