多媒体在《开创外交新局面》一课中的运用

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1、多媒体在《开创外交新局面》一课中的运用江苏省靖江刘国钧中学彭海214531摘要：在高中历史课堂中采用多媒体教学是激发学生思维，引导学生领略历史奥妙的有效手段。本文就《开创外交新局面》一课中关于多媒体教学的运用作了分析与探讨，以期优化历史教学，激起学生对历史学习的兴趣。关键词：多媒体《开创外交新局面》学习兴趣新课改在江苏已经推行七年，此次新课改提倡计算机多媒体在课堂教学中的运用，笔者在上学年高一历史教学中特别注重多媒体在历史教学中的运川，取得了很好的效果。以下是笔者运用多媒体对《开创外交新局面》一课进行的教学设计。设计思路“开创外交新局而”属于人教版

2、高中历史必修一模块的内容，鉴于课标要求，木课教学目标设定为：知识与能力：①简述70年代以來我国収得的重大外交成就以及基本史实②探讨取得外交成就产生的重人影响。过程与方法：①结合国内外背景和时政热点，川发展的观点分析把握70年代以來我国外交政策的几次重大调整和所取得的外交成就②引导学牛从70年代中美关系逐步缓和的史实，学会从复杂事物中寻找突破口③学会用联系的观点分析中美关系的缓利直接推动中H关系的改善④认识领导人的外交思想、外交实践和外交押憩。情感态度和价值观：①感受中国国际地位不断提高，增强民族白豪感②感受人国博弈的智慧和风采，认识外交的国家利益至

3、上的原则，获得人生启迪③通过了解外交政策的调整，培养一切从实际出发、实事求是的科学态度④通过感受国家关系的曲折发展特点，形成大局观念和历史使命感，培养学生看问题要一分为二并学会看主流的科学方法。由此出发，本课的脉络大体由两个问题构成：（1）20世纪70年代外交：中国恢复联合国合法席位的背景，原因、标志和意义。中美关系正常化的原因、过程。中日建交的原因、标志。中美关系止常化和中口建交的影响。（2）新时期外交：我国新时期外交政策调整的背景,列举改革开放以来的外交活动。过程设计“乔的笑”1972年2月，尼克松访华导入：多媒体课件展示三幅图片。图片反映中国

4、外交史上的哪三件事？之后，许多国家纷纷同屮国建立外交关系，开创外交新局面。1972年9月，毛泽东会见日本首相田中角荣多媒体课件展开课题：《开创外交新局面》设计意图：图片导入，能快速吸引学生的注意力，并能使学生对将要学习的知识产生浓厚的兴趣。一、20世纪70年代外交(一)恢复在联合国的合法席位多媒体课件展示材料：联合国：二战后成立的维护世界和平与安全的国际组织，1945年10月成立，中国是联合国的发起国之一，是安理会五个常任理事国之一。问题1：中国在联合国合法席位为什么用“恢复”？而不用“加入”之类的说法？多媒体课件展示材料材料一：1964年我国第一

5、颗原子弹爆炸成功1967年我国第一颗氢弹爆炸成功1970年东方红一号发射成功材料二：毛泽东明确表示，要去，为什么不去？这是非洲黑人兄弟和中小国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。——《新中国外交的光辉历程》问题2：依据材料一、二并结合课木P112第2段思考：中国恢复联合国席位的重要的外在因素是什么？内在因素是什么？问题3：阅读教材P112“历史纵横”。假如你是当时外交部发言人，如何批驳美国提出的“双重代表权方案”？问题4：观察教材P113插图“中国国旗在联合国总部大楼前飘扬”，结合所学知识，从分析屮国恢复在联合国合法席位产生了哪些影响？解

6、答该问题可以从以下三个介度思考：(1)从中国和度思考(2)从美国角度思考(3)从第三世界国家角度思考。学生冋答后，总结：问题1：因为中国是联合国的创始国之一，因为新中国成立以來中国在联合国的合法席位一直被台湾的国民党当局非法占据。问题2：外在因素：广大发展中国家的支持。内在因素：中国国际地位的提高。问题3：“双重代表权方案”的实质是搞“两个中国”，台湾是中国领土不可分割的一部分，中华人民共和国是中国唯一•合法政府。问题4：中国：中国外交車大胜利，捉高中国国际地位，中国在国际事务中发挥看越來越亜要的作用。美国：标志着美国孤立屮国政策的失败。第三世界：

7、壮大了笫三也界国家的力量。设计意图：这部分内容主要以学生白学为主，充分利用教材材料分析，培养学生获取和解读信息的学习习惯和能力。(过渡)20世纪70年代初，由于世界局势发生重人变化，改善屮美关系成为两国的共同要求，中美关系开始缓和。(二)中美关系止常化多媒体课件展示材料：材料一：20世纪60年代后期，世界战略格局发生重大变化。中国的力量加强，国际地位不断提高；苏联军事力量、综合国力增长；美国的经济增长趋于缓慢，又陷于越南战争的泥潭。美国不得不调整他的全球战略，希望从根本上改善与中国的关系。一一教师教学用书材料二：1969年3月，苏联军队入侵乌苏里江

8、主河道中国一侧的珍宝岛，中苏军队发生激烈交火，珍宝岛之战将已经恶化的中苏关系降到了冰点。在这种情况下，中国也开始对自己的战