初中电学基础

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1、2并联:电压表必须在被测电路两端,使电流从:①要在一段电路产生电流,它的两端就要有—,②同一段电路,电压越高,小灯泡越,说明电路中的电流越—0因此,电源的作用就是给用电器两端提供O屋说电压时,要说“XXX汀两端的电压,说电流时,要说通过“XXX”的电流。电压表使用规则:(1)电压表应该跟被测用电器联;(2)电流从接线柱流进,从接线柱流出;(3)被测电压不要超过电压表的;(在预先不知道被测电压的大约值的情况下,如果判定被测电压不会超过15V,可以先用,如果测得的电压不超过3V,为提高准确性,应改为量程测量。)(4)电压表(能或不能)直接接在电源的两

2、极上。结论,串联电池组的电压与各电池电压的关系:由以上类比,归纳出:水的流动是因为有水压,电荷作定向移动是因为有电压。2因此可知是电路中形成了电流的原因,的作用是使自由电荷定向移动形成电流;是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流,它的两端就要有o3我们已经知道电流的符号是,单位是,简称单位符号是:4今天我们还要知道,电压的符号是,单位是,简称单位符号是;在电压其它的常用单位中比伏大的单位是,单位符号是o比伏小的单位是,单位符号是o5换算关系:1kV=103V,1mV=103V,1nV=106Vo训练—电压表(测量电压的仪表)电压表的符号是—,电

3、压表的作用是0右图中是一个电压表,仔细观察:•电压表有—个接线柱:—个负接线柱(共用接线柱),个止接线柱。•电压表有两个量程:分别是,,•两排刻度值:量程为0-15V时,分度值(每小格表示的电压)是V;量程为0・3V时,分度值(每小格表示的电压)是V。2仿照电流表的读数规则,读出左图所示电压:若量程为0・3V,则图中读数为若量程为0-15V,则图中读数为电压表的使用是要注意:1校零:检查电压表的指针是否对准零刻度线,如有偏井,进行校止。3使被测电压不超出电压表量程:在已知电压大小的情况下,直接选择合适的量程;若不能判断,则先用大量程“",然后再选

4、择合适的—1、电压表:测量电压的工具是,在电路图中的符号是,测量前应检查指针是否对准:电压表的大量程是,分度值是:电压表要接入电路,被测电路两端的电压不能超过01.电阻表示的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越,电阻是导体本身的一种,不同的导体,电阻一般O2.电阻用字母表示,电阻的国际单位是,简称,符号是,比较大的单位还有、,符号分别为、,它们的换算关系是03.电阻器简称,在电路中的符号是o1•电阻表示的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越O电阻是导体本身的一种,不同的导体,电阻一般0二、滑动变阻器使用1、滑动变阻器是一种

5、重要的电学元件,作用是:O2、连接方法请同学们连好电路,并根据连法说出哪部分电阻线连入了电路.AowwsMAAWVOB四柱变阻器有儿种正确接法?①连接A和接线柱,向电阻增大,向—电阻减小;②连接A和接线柱,向电阻增大,向—电阻减小;③连接B和接线柱,向电阻增人,向电阻减小;④连接B和接线柱;向电阻增大,向—电阻减小;总结规律:⑴要联入电路;⑵接线柱要“一一能连接CD或AB接线柱吗?为什么?⑴连接CD电阻⑵连接AB电阻,滑动变阻器滑片位置不同,闭合开关在电路中电流大小不同,电阻最大时,电流,电阻最小时电流・电学实验为了闭合开关时防止电流的过大而烧坏

6、元件,要求滑动变阻器在闭合开关前要o三、电阻箱能读出电阻值的变阻器,数值不连续。1•滑动变阻器是靠改变来改变电阻的。2.电位器也是一种变阻器,滑动变阻器在电路中的符号是—o3•在滑动变阻器中,电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了?为什么要刮去?4•滑动变阻器中,当滑片左右移动时,哪两个接线柱之间的电阻是不变的?5•滑动变阻器中,哪两个接线柱Z间的电阻很小,儿乎是零?6.移动滑片时,哪两个接线柱Z间的电阻大小会随着改变?向哪个方向移动时电阻变大?」・一个滑动变阻器上标有〃50Q2A〃的字样,50Q是指,2A是扌旨02.物理实验中经常用到的滑动变阻器,将它

7、连入电路,移动滑片P,可以改变连入电路中的电阻值,此变阻器是通过改变电阻丝的—來改变电阻大小的。如果将图示的变阻器连入电路,使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小,应将下接线柱接入电路中。(重要知识):此处滑动变阻器的作用是教学点2・探究电压一定时通过导体的电流与电阻关系—二、探究通过导体的电流与电压、电阻的关系我们对于物理问题,不能仅靠猜想,还要通过來验证猜想是否止确。探究电压、电阻的变化对电流的影响,应该用方法?1.探究通过导体的电流与电压关系此项探究实验中,应保持导体不变,改变导体的两端,测出通过导体的电流。小组讨论:怎样才能改变导体的两端电

8、压?说一说出你的方法提示:如图A,电阻的两端的电压是的,它就等于的电压,此时电压表示数是不变的,但我们知道串联电路两端的总电压等于,如果

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