初二第二次作业检查

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1、2015—2016学年度第一学期作业检查初二物理2015年10月15日一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分）答案写在题号前1.2014年3月8日，马來西亚航空公司MH37O飞机失联，据报道飞机坠入南印度洋中，飞机黑匣子的信标会向外发送脉冲信号，这种脉冲可以被声呐和声学定位仪探测到.飞机黑原子发射的这种脉冲信号是A.次声波B.超声波C.激光D.无线电波2.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音义，川小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同•比较角度的人小是为了探究A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间3.卜-图是四位

2、同学川温度计测水温的实验操作过程，其屮正确的是第2题图C第3题图4.在比较材料隔声性能的综合实践活动屮，小明逐步远离声源，他所听到的声音发牛改变的是A.响度B.音调C.音色D.速度5.生活屮我们常看到“白气”，下列有关“口气”形成的说法屮正确的是A.文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常'温下的升华现象B.夏犬从冰箱取出的冰棍周围冒“口气”，这是空气屮水蒸气的凝华现象C.深秋清层的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象D.冬犬向手“哈气”时哈出“白气”，这是从嘴里哈出的水蒸气的液化现象6.一Illi“小苹果”风靡人江南北。我们能分辩岀是筷子兄弟的演唱

3、，依据的是声音的A.音调B.响度C.音色D.音速7.卜•列实验探究“声音传播需要介质”的是A.发声的电铃放入钟罩，从钟罩抽气B.点燃的蜡烛放在音箱前，加大音量C.改变尺子伸出桌边的长度，拔动尺子D.拔动绷紧的粗细不同的橡皮筋第7题图哨声是由物体振动产卞的哨声不能传递信息第9题图①草叶上的銘珠②冬人窗户上的冰花③渐渐变小的冰雕④寒冬树上的雾淞第10题图A.①③B.①④C.②③D.②④11•冰棍是人们喜爱的一种冷饮，下列有关冰棍物态变化，正确的是A.冰棍制作的最后一个步骤是凝华过程B.从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C.打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽

4、化现象D.吃冰棍解热是因为熔化过程吸热1IIIIIIIIIIIII•水神奇物质内层外层第12题图12.市场上有一种“55°C保温杯”，如图所示为它的结构图，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有"神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，该物质熔化吸热，使水温很快降为55°C；当水温降到55°C后，该物质乂能凝固放热，使水温能较长时间保持不变神奇物质”在55°C时A.处于固态B.处于液态C.处于I古I液共存态D.以上悄况都有可能13.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随吋间变化的图象，下列分析正确的是A.图象屮的DE段是冰的熔化过程B.AB、

5、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C.水的凝固点是0°CD.BC段物质的温度保持不变，不再吸热4.关于同学们听到的考试哨肖，下列说法止确的是A.哨声在真空屮传播的速度是340nVsB.C.听到哨声就知道要考试说明声音可以传递能量D.5.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置.卜•列说法错误的是A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验小，保持钢尺振动的幅度相同，运川了控制变量法C.实验结论是频率越人，声音的音调越低D.物体振动越快，频率就越高，发出的肖音音调越高6.下列所给物态变化相同的一组是14.如图所示，在两个相同的试管甲和乙屮，分别装

6、入等量和温度相同的水，然后将沸腾时产牛的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲屮水的温度为t・若不考虑热量损失，以下能验证水蒸气液化放热的操作是A.测出乙中的水温并与t比较B.测出烧瓶中的水温并与t比较C.将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲小水面相平，摇匀后测出乙屮水温并与t比较D.将另一杯开水倒入乙中直至与甲小水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较第M题图二、填空题（本题共13小题，每空1分，共32分）15.生■活屮，我们用为单位來表示噪声的强弱等级.当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度

7、讲，是在减弱噪声.16.烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速声速（选填“大于”或“小于”）.17.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击卜，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，空气柱长度改变了，振动的改变，从而改变了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”,下同）；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的.»7////////////////////////////47■ffl[j

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