备课——初中化学总复习之实验与探究

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1、2012年中考化学专题训练-实验与探究1.(佛山)氯气(CL)是黄绿色气体,水溶液叫氯水。把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色。【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?【查阅资料】氯气溶于水,部分与水反应,方程式为cl+ilo=iici+nciOo其中,iicio的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具冇强氧化性。【猜想】猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;猜想2:是氯水中的(填化学式)使品红褪色的;猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;猜想1:是氯水中的次氯酸使品红褪色的。【实验探究】实验操作实验现象过程分析①把品红试

2、纸伸入水中没冇褪色猜想1不成立②把品红试纸伸入干燥的氯气屮没冇褪色猜想2不成立③没冇褪色猜想3不成立【结论】综合分析:氯水屮的(填化学式)使品红褪色,具冇漂白作用(能使品红等冇色物质褪色)。【反思】(1)IIC10中氯元素的化合价为价。(2)氯水屮加入AgNO溶液冇白色沉淀生成,化学方程式为。(3)向氯水屮滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是,【猜想】C1,【实验探究】③把品红试纸伸入到盐酸屮【结论】HC1O【反思】(1)+1(2)AgNOa+HOAgCl!+HNO3(3)先变红色后褪色3.(汕头)2010年4刀28口某媒体

3、题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I.排污管道中的大部分冇机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、IbS、C儿等。II.1LS气体能与CuSO?溶液反应生成黑色沉淀。【提岀猜想】小组同学对排污管道气含冇上述气体屮最少3种成分的猜想如下:猜想1:有CO、CO2、H2S;猜想2:有CO、CO2、CIh;猜想3:冇CO、际、CH4;猜想4:冇CO》、H2S、;猜想5:冇CO、CO2、H2S、Cl110【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装

4、置并进行探究(夹持仪器己省略)。【问题讨论】澄清石灰水了B干燥冷烧杯足量NaOH溶液/如果B装置没有明显变化,则猜想成立。(2)在验证猜想1的实验中,装置C中NaOH溶液的作川是:若耍进-步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入,振荡。(3)要确证猜想5中是否冇CH;,某同学认为图示装置冇不足之处,需要在装置C与D之间加一个装置。改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现,证明气体中一定含有CH“为了进一步确定气体屮是否含有CO,可分别测定燃烧产物中出0、CO?的质量。其方法是:将燃烧产物依次通过盛冇_、

5、的装置,分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量,通过计算、分析得出结论。【提出猜想】CH(【问题讨论】⑴23(2)吸收血澄清石灰水(3)干燥水雾浓HM,(或CaCl2或无水CuSO,)NaOH溶液3.(湛江)假期,王霞同学在家中与妈妈做而包,发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种口色粉末,做出的而包疏松多孔,口感很好。她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,王霞发现了如下图所示的三种商品,其屮,发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是①o王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就

6、是以上三种商品中的一种。(1)【设计实验】王霞探究这种白色粉末的成分。取少量白色粉末丁•试管中,加入适量蒸馆水,发现白色粉末溶解,无其他明显现象,实验结论是②;另取少量白色粉末于试管屮,加入(§),有无色气体产生,王霞认为白色粉末是纯碱。(2)【实验反思】小明同学认为王霞同学根据上血的实验现彖,不能得出白色粉末是纯碱,你若认为小明说法有道理,请用化学方程式解释不能得出结沦的原因④o为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法,王霞继续查找资料,发现它们有下列的性质性质碳酸钠碳酸氢钠溶解性20°C时溶解度21.6g,溶解时放热20°

7、C时溶解度9.8g,溶解时放热加热不分解发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水。根据上面信息,检验白色粉末的方法Z—是:20'C时,在100克水中加入12克该白色粉末,充分溶解后,如果有白色固体剩余,贝U为⑤,否则为⑥o(3)在杳找资料过程屮,王霞同学还发现纯碱不是碱,是由于其水溶液显碱性而得名。现要验证纯碱溶液是否显碱性,请写出用PII试纸來测其pH值的操作过程⑦。①C02②此粉未不是快速发酵粉③稀盐酸④NaHCOJ+HCl==NaCl+H2O+CO2t⑤碳酸氢钠⑥碳酸钠⑦把一小块试纸放在玻璃片上,用沾有待测溶液

8、的玻璃棒点在试纸匕观察颜色,与比色卡对比,读数5.(肇庆)实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是MCI、(NHJ2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NHJ2]中的一种。请你完成以下探究:【猜想】猜想①:该化肥是NHQ,猜想②:该化肥是,猜想③:该化肥是田Hg,猜想④:该化肥是尿素。【实验探究】(1)取少星样品在研

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