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时间:2019-11-15
《安全生产风险管理体系管理标准-质量监督检查与评价管理标准-gcb》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、珠海电力建设工程有限公司ZHUHAIELECTRICALPOWERCONSTRUCTIONENGINEERINGCO.LTD.质量监督检查与评价管理标准NT编号:EPCE/B1002-03/2016版本号:F/1受控编号:使用状态:在用批准人:王进审核人:陈钟楠、刘建军编写人:代伟宁、姜夏韵发布日期:2016.4.15实施日期:2016.5.2质量监督检查与评价管理标准1目的加强对施工项目工程质量管理的过程及活动的监督、检查与评价,确保施工质量处于受控状态,实现工程质量目标。2适用范围本标准适用于公司对承担工程施工质量管理的监督和检查与评价。3术语、引用标准和文件3.1术语无
2、3.2引用标准和文件《质量管理体系要求》GB/T19001《工程建设施工企业质量管理规范》GB/T50430《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300《建设工程项目管理规范》GB/T503264职责4.1质安部组织对各施工项目进行质量监督、检查和评价。4.2工程部(电网、配网)负责监督项目部落实质量活动。4.3项目部负责对项目施工过程的各项质量活动进行自主检查、监督和评价,并对提出的质量问题进行整改。5管理内容和要求5.1监督、检查时机的确定5.1.1送变电工程的监督检查根据建设工程进度,监督检查一般可分为四个阶段进行。5.1.1.1建筑物地下结构基本完成,上部结构开始前
3、。5.1.1.2土建工程完成后,安装工程开始前。5.1.1.3安装工程施工过程中。5.1.1.4工程竣工验收前。5.1.2对用户工程或其他零星工程的监督检查,根据每周工程例会的安排进行。笫1页/共5页5.2工程质量管理监督检查内容5.2.1质量体系的运行。5.2.1.1质量目标、《施工组织设计方案》、《质量计划》的制定及实现情况。5.2.1.2工程项目施工的质量检验、试验实行情况及报检合格的水平。5.2.1.3质量管理体系的运行记录是否全面,内容是否准确。5.2.2现场质量管理。5.2.2.1各级质量管理机构的建立和人员配备。5.2.2.2现场质量管理、技术管理制度是否建立并
4、有效实施。5.2.2.3原材料、半成品、成品和设备的采购、保管、发放及材料质量跟踪管理。5.2.2.4现场使用的检测设备、施工机具是否满足耍求。5.2.2.5验证质检员、施工员、试验员及特殊作业人员上岗证书及工程试验室等级证书。5.2.2.6项口部对下属施工班组、专业分包队及劳务分包队施工能力的监视和测量。5.2.3工程资料检查。5.2.3.1主要施工技术资料:施工组织设计;单位工程施工组织设计、施工方案、技术措施或作业指导书;施工图会审记录、工程联系单;设计变更通知单及材料代用签证;施工技术交底记录;质量问题台帐;质量事故报告及处理记录;检验计划。5.2.3.2主要施工技术
5、记录:施工日记和质检日记;施工测量记录;地基处理施工记录;钢筋施工记录;碇生产记录;钢结构施工记录;设备安装、调试记录;其它专业工程施工记录。5.2.3.3质量检验记录:检验批、分项、分部和单位工程质量验收记录;隐蔽工程验收记录;其它过程检验记录。5.2.3.4出厂证件及试验资料:原材料出厂证书及取样试验记录;半成品、成品出厂证书和抽样检验记录;其他试验报告。5.2.4施工现场质量、安全、环保管理现状检查。5.3监督检查耍求5.3.1项目部按本标准5.1条的内容对项目施工过程的各项质量活动进行自主检查、监督与评价。5.3.2工程部(电网、配网)按本标准5.1条的内容对各项目部
6、开展质量活动情况进行督促。5.3.3质安部依据本标准5.1条的内容,每个环节至少对项目部进行质量监督检杳,并保存附件2《检查整改通知书》。5.4工程项口质量管理评价工程竣工验收前的监督检查结束后,检查人员按照《验收与交付管理标准》对工程项目质量管理总体情况作岀评价,作为是否巾请竣工验收的依据。5.5记录保存5.5.1质量监督检查与评价产生的记录至少保存1年。6附则6.1木标准由工程部(电网、配网)负责解释。6.2本标准自发布之H起实丿施。6.3附件附件1:《质量监督检查与评价管理流程图》附件2:《检查整改通知书》受检部门(班组)/被观察人员类别□安全区代表检查□任务观察(全面
7、/局部)具休地点时间检查项冃:□工作场所/环境□标识与区域划分□脚手架、梯了与作业平台□消防安全□安全T器具与个人防护用品□施工机具□特种设备□测试设备□用电设备□机动车辆□隔离闭锁□职业健康□文明施工□环保设施及行为□其它观察项目:□作业行为□标准或作业指导书执行效果□培训效果□员工需求和建议□其它检杳(观察)发现及建议:整改情况复检:复检人:日期:任务观察初步结论:□员工的培训效果差□员工存在不良的工作习惯;□配置作业需耍的资源不满足耍求;□该作业无工作指导书;□作业指导书与现场不符合;□作业程序繁
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