八年级地理下册102海洋利用与保护教案（新版）商务星球版【试题教案】

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1、10.2海洋利用与保护教学目标1、能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想.20世纪80年代以來，不少沿海国家把海洋开发提到国家发展战略的高度,制定海洋科技发展和海洋开发计划，并采取具体措施加快向海洋进军的步伐。有识Z士预言：“21世纪将是海洋开发时代。”这一预言现在已成为现实。中国海域辽阔，海岸线漫长，海洋资源丰富。目前屮国海洋产业已成为沿海地区•发展的新的经济增长点之一。据不完全统计，屮国海洋产业年总产值达2200多亿元。因此,屮国把介理开发海洋资源、保护海洋环境，作为环境与发展不可分割的重要组成部分,强化对海洋资源的管理和海域水环境的保护。在当前国际海洋科学研究正积极关注全球

2、资源环境变化的背景下，我国应注重并加强对.海洋资源与坏境可持续开发技术的研究，使海洋资源调查方式从海面观测，逐步向航空航大遥感、海而综合测量、海底总接探察、深水探测全方位立体探察阶段推进，将倍息技术、空间技术、自动化技术等现代新技术迅速溶入海洋资源环境研究领域，提高对海洋资源的认识和驾驭能力。要制定冇效措施加强海洋高新技术的应用和推广,加人利用高新技术改造传统海洋产业、发展新兴海洋产业、培育海洋高新技术产业的力度。此外，当今世界一些发达国家已开始围海造地、建设海底仓库和机场、发展海上旅游、建设海上城市等，以充分利用海洋空间资源，竭力扩人生存空间。各种高技术支持的海洋资源开发和利

3、用的方法,会成为吸引学生兴趣的焦点，如海底温差发电机、机器鱼等。语文:阅读有关利用海洋资源的新技术的资料,获得新知识。美术:绘制保护海洋资源的宣传画。教学建议课时安排建议安排2课时。海洋资源的开发和利川活动目标1.能分别举出3个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。2.能向别人介绍自己所知的人类利用海洋资源的方法和技术。3.能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。4.能客观地分析自己的设想的优点和缺点。5.能举例说明先进技术和设备能有效地促进海洋资源的开发。实施建议1.在上一课学习海洋资源分类的基础上，请学生课前分纽调杏各类资源的开发和利用情况。教师也应根据本校的实

4、际情况，尽可能多收集一些相关资料。2.对于常规技术条件下的海洋资源开发和利用，教学时不要只局限于教材提供的开发和利用海洋资源的儿种方法，如运输、养殖、旅游等。教师应•引导学牛以小组讨论的形式，针对上一节课了解的各种类型的海洋资源，分别思考开发和利用的方案。在每个小组向全班汇报示，进一步引导学生发现目前人类在海洋资源的开发和利用方血•述存在哪些困难，从而为下一个环节的学习奠定基础。3.对于高新技术条件下的海洋资源的开发和利用，教师应布置学生在课前阅读课文提供的资料，并根据课文资料的提示,查找更多的相关资料，从而対高新技术支持下的海洋资源开发有一个初步的认识。在课堂上，学牛可先在小

5、纽内交流自己在课前为到的有关海洋资源开发和利用的知识,并由一个学生做好汇总记录。组内交流结束后,每个小组可派代表向全班介绍木组获得的知识。1.学牛•充分交流后，教师可以适时补充展示学牛没能涉及到的内容，如有可能，最好播放一些视频资料。2.在学生对海洋资源的开发和利用有了充分感知的基础上，教师可引导学生再次通过小组讨论，针对某一开发技术和方法分析其优点和不足；同时鼓励学生发挥H己的想象力和创造性，提出口己开发和利用海洋资源的奇思妙想。每个小组可以提出多种不同的想法,这些想法将成为下一个活动的基础。设计利川海洋资源的方案活动目标1.能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案

6、。2.能听取別人对自己设计方案的意见，并进行修改。3.能对别人设计的方案提出自己的意见。实施建议1・本活动实际上是活动1的延伸，即要求学生对在活动1中捉出的开发海洋资源的奇思妙想进行细致的思考，设计成具体的方案。这一活动要求学生在课前针对自己的想法,捜集冇关的资料，并根据教材提供的设计方案框架，初步形成白己的方案。杳阅资料和设计方案的活动可以儿个人合作进行，.也可以个人独立进行。2.在上课前,教师可要求学生提出在班级介绍口己方案的巾请，事先安排好汇报的次序,并提出汇报的规则:每个方案介绍2分钟，有广2分钟时间由其他同学提问。屮请书的格式如下：3.在课堂上，教师应按预先安排的顺序

7、，组织学生汇报口己的方案，可指定一个学生控制时间、一个学牛.记录同学提出的问题。汇报结束后，教师应対每个方案的质量及报告人的表现做出评价。评价建议1.对方案的质量可以从问题的现实性、思路的科学性、方法的可行性三个角度进行评价。2.对报告人的表现町以从是否超时、结构是否完整、语言是否生动流畅、对提问的冋答是否有针对性等方面进行评价。保护海洋资源1.能通过阅读资料了解有关保护海洋资源的知识。2.能以多种形式设计保护海洋资源的宣传材料。实施建议1.本活动是一个课外宣传活动,可以引导学牛学习有关知识