中美贸易失衡原因及对策研究--论文

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1、教学单位孝感学院新技术学院学生学号2080514246COLLEGEOFTECHNOLOGY.XIAOGANUNIVERSITY^本科毕业论文（设计）题冃中美贸易失衡原因及对策研究学生姓名严希专业名称经济学（国际经济与贸易方向）指导教师屈小静2010年12月5口中美贸易失衡原因及对策研究摘要：木文运用了理论联系实际，将国际直接投资、宏观经济学的相关原理联系屮美贸易双方的贸易统计数据，从屮美贸易失衡的现状分析入手，全而分析中美贸易失衡产生和扩人的原因。阐述双边失衡给两国带来的影响及引发的各种问题，并在此基础上提出了我国改善贸易失衡的对策。论

2、文共分五个部分。第一部分是绪论。本部分主要是问题的提出，国内外研究现状和研究的目的、意义、内容以及预期创新点。第二部分是中美贸易失衡的历史和现状。在回顾中美贸易历史的同吋，用数字，图表等论证方法说明屮美贸易不平衡的现状。第三部分是屮美贸易不平衡的原因分析。从国内内需不足、两国政策差异、两国不同国际分工和不同贸易结构等五个方面系统地说明了中美贸易不平衡的原因。第四部分是改善中美贸易不平衡现状的对策。首先分析了中美贸易不平衡的发展趋势，然后针对两国贸易失衡的原因提出了相对应的改善中美贸易不平衡的措施。关键词：中美贸易失衡；贸易失衡；贸易摩擦；

3、对策Sino-USTradeImbalanceCausesandCountermeasuresAbstract：Inthispaper,atheorywithpractice,theinternationaldirectinvestmentandmacroeconomicprinciplesrelatedtobilateraltradetiesU.S.tradestatistics,Sino-UStradeimbalancefromanalyzingthecurrentsituation,acomprehensiveanalysisoft

4、heemergenceandexpansionofSino-UStradeimbalancecauses.Bilateralimbalancetoexplaintheimpactofthetwocountriesandleadtovariousproblems,andonthisbasis,proposedtoimprovethetradeimbalancebetweenChina'sresponse.Paperisdividedintofiveparts.ThefirstpartistheIntroduction.Thissection

5、ismainlyoftheproblem,researchstatusandpurposeofthestudy,meaning,contentandexpectedinnovation.ThesecondpartisthehistoryofSino-UStradeimbalanceandthestatusquo.InreviewingthehistoryofSino-UStradeatthesametime,withfigures,chartsandothermethodsdescribeddemonstratethestatusofSi

6、no-UStradeimbalance・ThethirdpartisthecauseofSino-UStradeimbalanceanalysis.Insufficientdomesticdemandfromthedomestic,policydifferencesbetweenthetwocountries,twodifferentinternationaldivisionoflaborandtradestructureoffivedifferentaspectsofthesystemtoexplainthereasonsfortheS

7、ino・UStradeimbalance.ThefourthpartistoimprovethestatusofSino-UStradeimbalancemeasures.FirstanalyzesthedevelopmenttrendofChina-UStradeimbalance,thenthereasonforthetradeimbalancebetweenthetwocountriesmadethecorrespondingmeasurestoimproveSino-UStradeimbalance.Keywords:Sino-U

8、Stradeimbalance；Tradeimbalance；Tradefriction；Countermeasure绪论1（一）本课题研究的H的及意义1（二）木课题的研究的重点、难点、仓ij