中考观点评析题解法探析

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1、中考观点评析题解法探析【题型特点】观点评析类试题。就是要求考生对考题材料涉及的问题进行评析、评述、评价、评说的一类开放性试题。这类试题的针对性较强,它要求针对材料屮的特定现象、问题和观点发表议论，有的放矢；其论辩性也较强，它要求在作答时观点鲜明，赞成什么，反对什么，毫不含糊，具有论辩的锋芒。这类试题旨在考查考生理论联系实际的能力，判断、分析、论证实际问题的能力。下面就结合各地2011年的中考试题谈谈这类试题的解法。【分类解析】一、评析个人型这是评析类试题的主要类型，也是各地中考试题比较容易出现的一种题型。它可以分为评析言论（或观点）型、评析行为（或做法）型、评析言

2、行型等三种主要形式。1.评析言论（或观点）型例1.（2011•云南昭通）云南原保山地委书记杨善洲走了……生前他带领大家植树造林7万多亩，林场林木覆盖率达87%以上，把昔日的荒山秃岭变成了绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。他奋斗一辈子，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空，扌哪介值几个亿的森林送给大山里的群众。有人认为他傻，他这样的人生没有什么意义。这种观点是否正确，请简述理由。解析：言论除了有正确言论、错误言论、正误混杂言论之分外，还包括观点片面型等类型。解答这类评析题的第一步，要对材料中人物的言论或观点进行对或错的正确评价，只有评价正确，才能进

3、行正确的分析和论证。第二步，结合所学知识，进行分析论证。应力求做到分析论证条理清楚，论证全面、深刻、有说服力。解答本题时，首先要根据所学知识对观点作出正确的判断：杨善洲的身上集中体现了高度社会责任感和共产党员的高风亮节，这样的人生是有意义的，是值得学习和弘扬的。然后再结合人生的价值、承担责任的重要意义综合阐述理由即可。答案：略。2•评析行为（或做法）型例2.（2011•山东济宁）鲁宁的一天：早晨，鲁宁让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，鲁宁很不高兴，摔门而去……课间，鲁宁看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来……放学后，鲁宁拿着新买的有

4、严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，鲁宁只好自认倒霉……请你评析鲁宁这“倒霉”的一天。解析：解答这类评论题，首先要对材料中人物的行为或做法进行合法或违法的性质判断，也就是要准确对行为或做法进行定性。然后联系所学知识，对行为或做法进行分析，说明合法或违法的原因。一般应指出，该行为或做法符合或违背哪些法律规定，维护或侵犯了公民的什么合法权益等。解答该题时，需要对鲁宁这一天的行为分别进行评价，既不能有所遗漏，也不能笼统地进行评价，否则评价就不够全面和具体。鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为；鲁宁偷看同桌日记的行为，侵犯了

5、他人的隐私权；鲁宁同桌挥拳相向的行为侵犯了鲁宁的生命健康权；鲁宁在其合法权益受到侵害时自认倒霉的行为是错误的；店主拒绝退货的行为侵犯了消费者的公平交易权；然后再结合所学法律知识阐述理由即可。答案：（1）鲁宁摔门而去，他的做法让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。（1分）他应该多和父母交流沟通，做一个孝敬父母的好孩子。（1分）（2）鲁宁偷看同桌日记的行为是一种违法行为，侵犯了他人的隐私权；（1分）鲁宁同桌挥拳相向的行为也是违法的，侵犯了鲁宁的生命健康权。（1分）（3）鲁宁自认倒霉的行为是错误的，作为消费者，应该学会运用法律武器维护自身的合法权益；（1分）店主拒绝退货的

6、行为是违法的，侵犯了消费者的公平交易权（或依法求偿权）。（1分）3.评析言行型例3.（2011・广西桂林）小汪打算购买一部数码相机，同学劝他买价格便宜的“山寨”数码相机，对同学的劝说小汪强烈反对，并理直气壮地反问：••山寨说白了就是剽窃，买山寨的不就等于协助窃贼吗？”（注：“山寨"一词为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。）请简耍说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识。解析：这种评析题是评析言论（或观点）型和评析行为（或做法）型这两种形式的混合，属于言论和行为混合型，其解答方法与上述两种形式基本相同。本题实际上是言行评价型试题的变形。解答本题时首先

7、要对小汪的言行作出正确的判断，然后再联系所学法律知识进行说明。可按照“公民的智力成果权受法律保护、购买'山寨，产品的危害、如何维权及正确做法”回答：生产“山寨”产品的行为侵犯了公民的智力成果权；购买“山寨”产品会助长侵权行为，我们每个社会公民都要积极参与社会对智力成果的保护，不做侵害他人智力成果的事情。答案：【1】公民的智力成果权【知识产权】受法律保护。生产“山寨”产品的行为侵犯了公民的智力成果权。[2]购买“山寨”产品会助长侵权行为。【3】保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要

8、积极参与社