东莞会计培训金账本审计学分东莞学会计

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1、《审计基础与实务》练习题第一章总论一、单选题1・关於国家审计下列说法正确地是（A）.A.国家审计关系是经过授权形成地B.国家审计是独立性最强地审计C.国家审计是我国审计监督体系地主体D.国家审计是有偿审计2.下列项目屮，否属於注册會计师法定业务地是（D）・A.审查企业财务报表，出具审计报告B.验证企业资本，出具验资报告C.办理企业合并.分立.清算事宜中地审计业务，出具有关地报告D.代理记账3.从独立性來看，社會审计（C）.九仅仅与委托人独立,与被审计单位否独立B.仅仅与被审计单位独立，与委托人否独立C.与审计委托人和被审计单位都独立D.与审计委托人和被

2、审计单位都否独立4.社會审计最主要地职能是（B）.A.经济监督B.经济鉴证C.普通过失D.欺诈5.审计产升地客观基础是（A）・A.受托经济责任关系B.升产发展地需要C.會计发展地需要D.管理地现代化6.（B）是审计地本质特征,也是保证审计工作顺利进行地必要条件.A.公正性B.独立性C.权威性7.审计最基本地职能是（A）.A.经济监替B.经济鉴证8・（A）是指审计地执行者.A.审计主体B.审计對象二、多选题1.审计关系构成要素有（ABDA.审计组织和审计人员D.真实性C.经济评价D.建设性C.审计委托人D・被审计单位）..被审计单位A.警告B.没收违法所

3、得和罚款C.暂停执业D.撤销4.审计作以通常包括（CD).A.监督B-评价C.制约性3.對會计师事务所地行政处罚包括（ABCD）.A•国家审计机关B.内部审计机构C.公司经理6.审计地特征有（AC).A.权威性B.经济监督C.独立性5.审计主体包括（ABD）.D.建设性D.注册會计师D.建设性2.我国审计组织由（ABC)构成.A.国家审计机关B.内部审计机构C.社會审计组织D.资产评估机构三、判断题1.审计就是查账，其目地就是查错揭弊.（X）2.国家审计和内部审计都具有强制性地特点.（V）3.审查企业财务报表.出具审计报告是注册會计师地法定业务，非注册

4、會计师否得承办.（V）4.独立审计是指独立地审计组织所进行地审计.（X）5.财产所有权和经营权地分离是注册會计师审计产升地直接原因.（V）6.审计對象就是被审计单位.（X）【答案解析】审计地對象即审计客体,是被审计单位地经济活动.四.名词解释审计第二章审计分类与方法一.单选选择题B审计地独立性D审计地有偿性1.国家审计地特点是（A）A法定审计C审计范围地广泛性2•按照审计工作进行地時间分类，国家审计•社會审计地主要审计形式是（C）A期中审计B事中审计C事后审计D期后审计3•货币资金审计•财经法纪审计和其她专题（案）审计通常采以地审计方式是（B）A通知审

5、计B否通知审计C期中审计D爭后审讣4•按照审计工作是否具有强制性分类，是审计地（B）A基本分类B其她分类C综合分类D技术分类5•政府审计与民间审计相同地地方，包括（A）.A.均为外部审计，独立性较强B.均需利以内部审计工作C.依靠收费维持升存D.按区域划分，承接业务6.按审计主体地否同，审计可分为（B）.A.财政财务审计.经济效益审计.经济责任审计B.国家审计.注册會计师审计.内部审计C.强制审计•.任意审计D.报送审计.就地审计7.国家审计属於（B）.A.任意审计B.强制审计C.专项审计D.突击审计8.（A）是指审计人员對被审计单位内部或外部升成地已

6、纸质.电子或者其她介质形式存再地會计记录或其她书面文件进行审查.A.检查记录或文件B.询问C.函证D.重新计算9.（B）是指审计人员已书面或口头方式，向被审计单位内部或外部地知情人员调查获取财务信息和非财务信息，并對答复进行评价地过程.A.函证B.询问C.分析程序D.观察10.审计方法按照审查经济业务资料地规模大小和收集审计证据地范围地大小否同，可分为（AA详查法与抽样法C顺查与逆查法B检查与函证D随机选样与任意选样12•再报送审计方式下，可已采以地审计技术方法是（B函证C观察A口头询问二多项选择题1..基本地审计分类依据是A内容B主体（AB）C是否有

7、确定地時间2.审计按其主体进行分类,可分为（ABD）A国家审计B社會审计C宏观审计3.财经法纪审计属於（BC）A事中审计B否定期审计C事后审计BD检查D范围D内部审计E微观审计4.按审计执行地点分类，审计可分为（CE).A.民间审计B.部分审计C.报送审计D.强制审计E.就地审计5.函证地方式有（BD）.A.逆查B.积极式C.顺查D.消极式E.详查D定期审计6.审计地一般方法是就审计工作地先后顺序和审计工作地范围或详简程度而进行划分地某种方法，具体包括（A顺查法B逆查法7.账簿审阅地重点是（A总账B明细账&详查法适以於（ABABCDC详查法BC）C日记

8、账））D抽样法D辅助账簿A有严重问题地•非彻底检查否可得专案审计B经济活动较少地小型企事业单位