2015备考-名校解析(历史)分类汇编12月M单元各国经济体制的创新和调整

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1、M单元各国经济体制的创新和调整目录M单元各国经济体制的创新和调整错误！未定义书签。Ml空前严重的资木主义世界经济危机及罗斯福新政1M2从“战时共产主义”到“斯大林模式”9M3二战后苏联的经济改革、战后资木主义的新变化14Ml空前严重的资本主义世界经济危机及罗斯福新政【【原创精品解析】历史卷・2015届重庆市重庆一中高三上学期期中考试（201411）］MlM240.（22分）阅读材料，回答下列问题。材料一列宁说：“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按照共产主义原则來调整国家的产品生产和分配，现实牛活说明我们错了……既然退却才是正

2、确的，那我们就必须退却。”——《苏联的共产主义》这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界。欧美……开始转向苏联寻找出路。一时Z间，在以美国为首的资木主义国家里，"计划”成为最时髦的名词。——《大国崛起》（1）根据材料一，并结合所学知识，列宁的“退却”和美国的“计划”各指何事，（2分）两者各有何突出特点，（4分）其实践产生了哪些相似效果？（6分）材料二在1933年到1934年初，统制经济这名词有如用示春笋般的出现于报刊著作上。国民政府专家罗敦伟认为“九一八”之后，小国“真正求得国难出路的基本方策”应是实施“统制经济”。他批评中国的经济学者大半是“自

3、山主义的理想者”，那不过是一个“梦幻”，而“事实告诉我们，许多国家都向统制经济途上进展”，如徳国、英国、意大利、美国及tl本，苏俄更是如此，各国“差不多是想把政府化为生产的管理机关。”他认为，在中国实施统制经济政策对于“中国民族资木Z凌乱散漫，社会秩序Z纷乱无章，政治社会之变化莫测”，是一剂良方。——摘编自蔡双全《简析20卅:纪30年代学术界关于“统制经济”与“自由经济”之争》（2）根据材料二，指出罗敦伟“统制经济理论”的核心及其目的，（6分）并结合所学分析彩响该理论产生的国际因素。（4分）【知识点】各国经济体制的创新和调整•空前严重的资木主义世界

4、经济危机及罗斯福新政•罗斯福新政各国经济体制的创新和调整•从“战时共产主义”到“斯人林模式”•“斯人林模式”【答案】答案：（1）新经济政策；罗斯福新政。（2分）特点：“退却”是利用市场和商品货币关系来建立社会主义经济；“计划”是指在坚持资本主义制度的前提下加强国家对经济的宏观指导。（4分）相似效果：推动了经济的恢复发展；稳同了政权和社会制度；开创了经济发展的新模式。（6分）（2）核心：政府成为生产的管理机关（政府管理经济）。（2分）目的：调节经济秩序；挽救民族危广。（4分）国际因素：资本主义世界经济危机及西方各国对经济的干预；苏联建立计划经济体制，

5、成就显著。（4分）解析：（1）从材料一屮“我们计划用无产阶级国家宜接下命令的办法，在一个小农国家里按照共产主义原则來调整国家的产甜牛产和分配”，可知这是苏俄的“战时共产主义”政策；“现实牛活说明我们错了……既然退却才是正确的，那我们就必须退却”是指苏联向社会主义过渡的正确途径——“新经济政策”；从材料小“这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界。欧美……开始转向苏联寻找出路”可知“计划”是指美国的罗斯福新政。“突出特点”则是从“新经济政策”利用市场和商品的货币关系来发展社会主义、“罗斯福新政”利用国家的宏观调控来发展资木主义分析。“相似效果”则从

6、对两国经济、政治的影响进行分析。（2）“核心”从材料二中“统制经济”“各国差不多是想把政府化为牛产的管理机关”可分析出答案；“目的”从材料中“中国民族资本之凌乱散漫，社会秩序之纷乱无章，政治社会之变化莫测”可得出答案；“国际因素”结合201比纪30年代世界经济运行模式如苏联和美国，可分析出答案。【思路点拨】解答本题的关键在于从材料中获収有效信息，进行综合分析归纳，并对■苏联的新经济政策和美国的罗斯福新政的和关内容的准确把握。【【原创粕站解析】历史卷・2015届湖南省衡阳市五校高三11月联考（201411）】17.自由放任的经济政策有着“市场失灵”的

7、缺陷，国家干预经济有着“政策失灵”的不足。能体现上述观点的分别是A.罗斯福新政为新经济政策B.大危机与战吋共产主义政策C.战时共产主义政策与新经济政策D.罗斯福新政与战时共产主义政策【知识点】Ml各国经济体制的创新和调整・空前严重的资本主义世界经济危机及罗斯福新政【答案】B解析：分析题干，给出了两个理论性观点，联系所学分析各个选项，罗斯福新政的典型特点是加强了国家对经济的干预，不能说是自由放任的经济政策，战时共产主义政策的典型特点同样是对经济进行严格的国家干预，也不符合题干所述的口由放任的经济政策，而大危机是口由放任的经济政策的极端反映,战时共产主

8、义政策乂具有国家干预经济造成的政策失灵的缺陷，所以答案为B・。【思路点拨】本题考查学生对资本主义经济政策的理解。【【原创粘