24区域生态环境建设

《24区域生态环境建设》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2012年高考地理真题汇编专题（24）区域生态环境建设（-）荒漠化的防治【考点1】荒漠化的成因（2012大纲全国卷36.）（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。（注意：在试题卷上作答无效）图520世纪50年代以来，图5屮我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，冃前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民丁前来这里采摘棉花。(1)推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。（12分）［

2、答案］（1）分布规律：盆地周围绿洲地带（山前洪积一中积扇地带）。【解析J木题主要考查地理事物分布规律及农业的区位条件。描述地理事物分布规律时关键是找出影响其分布的因索。结合经纬度及图例町知该区域为位于南矚的塔里木盆地，种植棉花的有利条件从光照、热量等气候条件及水源条件去分析。（2）距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解禅原因。（6分）［答案］棉花易储存、易运输（交通条件改善）；棉花品质优良（我国最大的长绒棉生产基地）,市场需求量大。【解析】解答本题的关键在于审清题T。距消费市场较远却并未影响该区

3、域商品棉销售,说明与棉花易储存、易运输右关。南疆的长绒棉品质优良，深受消费者欢迎，市场广阔。（3）说明该区域上品棉生产的限制性因素。（6分）［答案］劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出；气候干旱（降水稀少），水资源有限。【解的亍】木题主要考查影响农业生产的因索。该地区深居内陆，降水较少，气候干旱，水源成为发展农业的限制性因素。棉花的采摘需要人量劳动力，而木地区人口较少，劳动力不足。（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。（12分）［答案1过度扩大棉花种植面积，会过度消耗水资源，导致河流下游水量

4、大减甚至断流；荒漠化扩展、绿洲消失（生态环境恶化）；灌溉用水过量（与排水失衡），会引起地下水位上升，（造成盐分在土壤表层积累）引发土壤的次生盐碱（渍）化。【解析】本题主要考査牛态环境问题。该区域位于干旱地区，缺少水源，如果过度扩大棉花种植面积，会造成河流下游水量减少，荒漠化严重，不合理的灌溉还会造成土壤次生盐碱（渍）化。【考点2】荒漠化的防治（2012海南卷地理14〜15）表1为我国某区域1999年主要土地覆被类型的面积。图5示意该区域1999〜2007年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负值表示减

5、少。该区域生态环境已呈退化趋势。据此完成1〜2题。07耕地苹地建吸用地沙地盐呢地旳洋地blog.siria.cwi.cri/gsw1320922土地覆被类型面积/万hm2沙地468.7草地5&8盐碱地32.1耕地16.6沼泽地10.7建设用地1.41.改善该区域生态环境首先应A.治理盐碱地B.退耕还草C.保护沼泽地D.植树造林【答案】B【解析】考查提取信息能力。该地生态恶化，由图5可知耕地面积增加速度最快、草地面积下降速度最快，所以改善生态环境首先应该退耕还草，选B.2.该区域可能位于A.云贵高原东部B

6、.松嫩平原中部C.黄土高原中部D.内蒙古高原西部【答案】D【解析】考查中国地理区域荒漠化问题差异比较。结合表格：区域草地面积为主，但荒漠化（盐碱地面积大，云贵高原东部石漠化严重，黄土高原中部沙漠化严重）土地面积大，沼泽湿地面积较小（松嫩平原中部较大），与内蒙古高原西部接近。选D.3.（2012广东卷文综40.（3）一（4））（28分）加拿人地广人稀，西南部地区地形复杂，欧肯那根河谷是世界著名的冰洒产地。根据加拿人西南部某地区示意图（图8）,结合所学知识，完成2题。4*B8blog,s；iri->.r；o

7、ni.r.ri/j>w1320322⑴冰酒是由富含糖分的优质葡萄，成熟后在树上经自然冰冻，再采摘酿造而成。欧肯那根河谷是这种口然冰冻葡萄的产地，分析其自然原因。（10分）（2）加拿大西部草原地区历史上由于过度开星与放牧，加上连年卡早，植被遭到了破坏，土地资源退化。为应对这种危机，当地可能采取哪些措施？（8分）【答案】（1）地处河谷地区，热量充足；位于河谷，多河没滩平原，地形平坦，灌溉水源充足；土壤肥沃；处于山脉风坡，降水少，晴天多，昼夜温差大，有利于葡萄养分积累；地处中纬高山气候区，夜晚大气逆辐射弱，利

8、于形成冰冻；地处高山河谷地区，葡萄病虫害较少.（2）退耕还林还草；兴修水利设施；合理利用水资源；利用生物措施和工程措施构筑防护体系；合理放牧，种植人工草场；防治土地退化；发展节水农业，采用喷灌、滴灌技术；实行轮牧、舍饲养殖，限制载畜量，种植人口草场；封育沙漠化的弃耕地和草场退化，恢复植被等。［解析］（1）本题主要考查农业区位因素，意在考查考生对图像信息的提取能力、调动和运用知识和探讨农业区位及影响的能力。影响农业的区位因素的自然条件主要有地