11（2）生物学研究的主要内容

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1、第1单元走进生命科学第1章生物学一研究生命的科学第1节了解生物学研究的主要内容（第2课时〉主备：王春课型：新课审核：生物组【学习目标】（一）知识目标1、说出生物学与生活、生产的关系。（重点）2、说出生物学的发展前景。（二）能力目标1、初步学习图文分析，能结合生活实际以及平时通过杂志、电视等途径所了解的知识、分析总结生命科学及其在人类生活、生产、医学、军事等领域的应用。（三）情感目标1、激发学习生物学的兴趣，初步养成关注生产、生活、社会中生命科学的良好习惯，初步体会生物学对社会和个人的价值。【课前准备】收集有

2、关生物学方面的资料【课时安排】1课时【学习过程】活动一：我能找要点（预习〉♦分枝图引导预习，完成学案P自主学习生物与生物学生物希生物学生物学春人类关系生晶术活动二：我来探要点（助学〉助学内容教师个性处理♦助学1__导入生命科学是21世纪的带头科学，生物技术的应用将大大促进人类社会的文明与进步历程，为人类创造更美好的未来，让我们一起来了解生物学与人类的关系。♦助学2——什么是生物学生物学的研究对彖是地球上形形色色的生物，生物学的研究内容主要是什么？是生命现象和生命活动规律♦助学3——生物与人类生活息息相关完成

3、学案P合作学习2.1议一议：小组讨论，分析课本中的图片，联系生活，寻找生物与人类生活关系的信息。学法指导：从衣食住行、医学、仿生学等方面举例说明。2.2除课本上介绍的外。你还能举出相关事例吗？车站迷彩服潜水艇♦助学4——生命科学推动人类社会的进步发展完成学案P合作2(2)3.1讲一讲：每一小组派代表向全班介绍生命科学推动人类社会的进步发展的事例，比一比谁对生命科学了解得更多？谁的语言组织能力和表达能力更强？3.2教师播放相关视频，拓展学生知识面。仿生技术组织培养克隆技术杂交水稻人类基因组计划太空育种♦助学4

4、——概念图引导总结与人类的关系高端生物技术活动三：我会用要点（练习〉♦完成学案P巩固练习1、2000年，经国务院批准，国家科学技术奖励委员会授予屮国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖。他的主要成就是（）A.培育出克隆羊“多莉”B.研制出水稻基因组框架C.培育出杂交水稻D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划2、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只，你认为克隆羊多莉长得像（）A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕的母羊D.A、B、C三种羊的一部分教学反思: