2019街道年远程教育工作总结

2019街道年远程教育工作总结

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1、街道20XX年远程教育工作总结  今年以来,在市委组织部远程办的正确领导下,在街道党工委和有关部门的关心帮助下,全街道上上下下的共同努力,我们街道的远程教育工作开展得有声有势。全面贯彻落实远程教育工作的有关精神和要求,全街道本着“让干部经常受教育,使群众长期得实惠”的工作目标,加强领导,强化措施,克服困难,整体推进,在上半年取得了一定的成绩。现将上半年远程教育工作情况汇报如下:  一、基本情况  **街道办事处下辖13个社区居委会、1个村。4个新划分社区党支部的群众路线教育实践活动合并在老社区党支部开展。辖区总面积平方公里,总人口28483户72806人,常住居民户2516

2、6户,64277人,其中农民415户,1485人;隶属党工委管理的社区党委1个,党支部23个,其中机关党支部1个、社区党支部12个、村党支部1个、非公和新社会组织党支部9个,党员618名,其中干部党员108人。截止目前已建有远程教育站点10个,新拆分的光辉,天虹,惠秀园,启辰社区站点正在待建中。文化资源共享站点2个,标准化信息站点1个。  二、主要做法  年初,我们街道党工委、办事处高度重视远程教育工作,进行了科学规划、周密部署,强化工作措施,狠抓落实,讲究实效,主推各项工作进展顺利。  一是加强领导、明确责任,扎实推进远程教育工作健康有序开展。为确保街道远程教育工作的正常

3、有序开展,党工委年初召开了专题会议,研究部署远程教育工作,并制定详细的工作方案和>工作计划,对远程教育工作提高明确的目标和要求。成立了以党工委书记为组长,分管党建副书记为副组长,其他班子成员为小组成员负责包点社区村,专门负责此项工作的开展;建立了党政领导联点责任制,每位领导联点指导一个站点,要求每季度到站点指导一次以上远程教育工作,帮助站点解决工作遇到的困难和问题;各站点成立了以社区支部书记为组长的领导小组。党支部书记为站点的额第一责任人,其他几位社区村干部为小组成员,齐心协力,通力合作,配合书记搞好站点的各项工作。目前,我街道远程教育工作已经基本形成了一级抓一级,层层抓落

4、实的良好工作格局,使远程教育工作基本做到了组织到位、人员到位,责任到位,确保了此项工作的健康有序开展。  二是加强管理、注重实效,切实发挥党员教育站点的服务功能。远教办每个月月初下发学习要点,用U盘或移动硬盘将学习资料拷贝到不能上网的站点。对能上网的站点,督促其按照发放的学习要点登记红星视频,开展学用活动。截止村13场次。  有650人次,街道统一组织6场次,集中参加256人次;社区59场次,1797人次;集中轮训基层干部工作12场次,360人次;远程操作员培训2次,有43人次;住村社区工作组理论夜校学习节目下载播放工作9次,各组集中组织收看,465人次,共上报各类信息16

5、篇。充分利用远程教育平台、制定个站点播放计划,每月学习计划工作制度,规定各社区组织党员干部和致富带头人学习培训不少于2次,每次不少于2少时,并编发了街道培训教育情况登记表,党员季度学用报表、信息,组织收看第二次新疆工作座谈会及七一展播片组织2场次,参加76人次等上半年工作在完成培训任务的基础上,个站点保证全年开展主题实践活动不少于4次,常规学习每月不少于2次,个性化学习全年不少于4次,重点篇目学习全年不少于4次,每次学习时间不少于1小时,参学率保证在90%上,全年不少于35次。  三是加强培训,树立典范,切实提高基层党员干部的理论素养。目前,全街道远程点设备运行正常。1个站

6、点,在克服场地紧张的情况下联通了互联网,远程教育阵地得到进一步加强。远程教育站点是党员干部现代远程教育的一个重要载体,因此,具有一支熟练的操作人才队伍,是开展好此项工作的前提和基层。7月10日在街道三楼电教室进行兼职“三民”夜校学习操作员及新社区新任的操作员培训,有街道分管领导亲自督查,对所有参加培训人员进行现场考核检验,确保每一位参加培训人员都能熟练掌握操作。同时,协助服务第二批党的群众路线教育实践活动党员干部集中学习和接受转送“三民”工作组文件及每周三夜校学习工作。对基层干部进行集中轮训,培训内容紧紧围绕实现新疆跨越式发展和长治久安两大历史任务,紧密结合党的群众路线实践

7、活动,以建设基层服务项党组织,推进去宗教极端化为主线按业务不同一共分27个班次。  四是加大经费管理,用到实处,切实保障远程教育设备的正常运转。今年来,市委组织远程办和街道投入经费万元,主要用于各远教站点的维护保养,小型材料更换,资料印发,知识竞赛、参加>演讲和交通工具配备等费用的正常开支。关于资金保障上街道领导是大力支持的。  三、下一步打算和努力方向  虽然远程教育工作在我街道取得了一定的成绩,但是仍然面临很多的困难和问题,特别是经过这一年来的专题调研,我们更加清楚地认识到存在的问题,比如:教学效果不明显、培训

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