【优秀教案】湘教版高中地理必修1-3复习提纲

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1、地理必修1复习提纲1.1地球的宇宙环境天体系统：天体Z间因万有引力和互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次（略）可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化一适于牛物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1・2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。1能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氮原子核，并放出大量能量）;2特点：太阳辐射是短波

2、辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分；3意义：维持地表温度，地球上人气运动、水循坏和牛命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cn?.分。-：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动—太阳风影响磁泰、极光外▲「日冕-色球耀斑才T扰无线电短波通信内FWJ光球-——太阳黑子/对地球上气候的彩响1.3地球的运动-、地球公转利口转的基本特征公转白转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东（北天极上空看

3、逆时针）自西向东（北极上空看逆时针，南极上空看顺时针）周期恒星年(365d6h9ml0s)恒星口（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1°/H近日点（1月初）一最快远日点（7月初）一最慢各地相等,每小时15°（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减，纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Kmh,两极为0二、地球自转的地理意义（1）昼夜更替：周期为一个太阳Fl（24h）。晨线和昏线的判读。（2）地方时：因经度不同而产生的不同时刻。东早西迟。（3）地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移，北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏。（北半球用右手、南半球用左手判读）三、地球自转和公

4、转的关系：（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前约为23.5。。如果黄赤交角变人，热带、寒带扩大，温带缩小。如果黄赤交角变小，温带扩大，热带、寒带缩小。（2）由于黄赤交角的存在和地轴的指向保持不变，导致太阳肓射点在南、北回归线间之间的回归移动四：地球公转的地理意义1昼夜长短的变化：1）某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。2）某地全年的情况：夏至日昼最长，冬至FI昼最短。3）春分H和秋分Fh全球昼夜平分；4）赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越人。2正午太阳高度的变化

5、：DBHLtl落吋（晨昏线上）时太阳高度=0度，一天中最大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。2）某时刻全球的情况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午A阳高度越小。3）某地全年的情况:北回归线以北地区,6月22日出现最大值，12月22日出现最小值;南冋归线以南地区，6月22口出现最小值，12月22口出现最人值；冋归线之间地区，最大值岀现在直射点经过该纬度的时候（即太阳直射），最小值出现在冬至口。3季节的形成和划分：天文四季（一年中太阳高度最高、昼长最长的季节为夏季，反Z为冬季，例如我国传统的四季）、气候四季（北半球夏季6、1、8,冬季12、1、2）4五

6、带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。冋归线二黄赤交角度数，极圈二90度-黄赤交角度数五：光照图的判读（1）判断南北极，从地球北极点看地球的口转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度，东经度数递增（或西经度数递减）的方向即为地球自转的方向.（2）判断节气、日期及太阳直射点的纬度展昏圈过极点（或与--条经线重合），太阳直射点在赤道，是春秋分日；晨昏线打极圈和切，若北极圈为极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点在北回归线，若北极圈为极栈现彖为北半球的冬至口，太阳直射点在南回归线。直射点的经纬度确定：纬度由直射纬线的纬度确定，经度由地方时为12点的经线决定（3）确定地方时在光照图中，太阳岂射点所在的经

7、线（即昼半球的中央经线）为12点,夜半球的中央经线为0点，晨线与赤道交点所在经线的为6点，昏线与赤道交点所在经线为18点。（4）判断昼夜长短：昼长二（12—日岀时间）X2=（日落时间一12）X2。（5）计算正午太阳高度角某纬度正午太阳高度=90°—该纬度与玄射点的纬度差（纬距）。六：区时、地方时的计算1地方时：两地地方吋差二经度差X4分钟，东加西减2区时:确定两地所在时区，计算两地区时相差多少个小时，东加西减