○种子科学与工程专业教案

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1、天漾农学幌教亲教师所在系：农学系讲授课程：土壤肥料学教师姓名：田秀平教师职称：教授天津农学院教务处制课程名称土壤肥料学学分3.5总学时：63学时讲课：51学时上机：学时实验:12学时课程类别（V）理论课（V）公共课（）必修课（）实验课（）专业课（）院级任选课（）授课年级06种子科学与工程1、2班授课专业种子科学与工程教学目的和要求《土壤肥料学》是农艺教育专业及植物种植类各专业的主要专业棊础课程Z-,是学习各门专业课程之前必修的一门先导性课程。《土壤肥料学》的基本任务就是把《土壤肥料学》的基本概念、基本理论和技能及其最新成果和实用的高新理论与技术等，简明、清楚

2、、准确、系统地介绍给同学们，使同学们掌握《十壤肥料学》的基本理论和基木技能，并能够运用课堂学到的知识，分析、解决今后学习、实践小遇到的各种实际问题，为学好后继的专业课打卞基础，也为学习其他种类植物的栽培提供帮助。通过学习本课程，使学生全面掌握土壤和植物营养与施吧的基本理论与原理，能够具备土壤农化测试新技术、土壤评价新技术、土壤利用改良规划新技术、植物营养诊断技术、肥料合理使用技术等多种技能，为学好植物生产、环境科学等专业的专业课程打下良好的基础，为农业生产、管理与发展服务。教学重点、难点土壤肥料在农业生产和生态系统中的地位和作用及土壤与肥料的基木概念;形成十

3、壤母质的主要成土矿物、各种风化过程的作用结果；粒径对矿质土粒的矿物组成与化学组成的影响及掌握不同质地土壤的肥力特点和利用改良的基木原理;土壤结构性的评价尤其是团粒结构对土壤肥力的调节作用；对粘结性、粘着性及可幫性的理解；土壤物理机械性为耕性的关系：土壤含水量的表示方法及区別；土壤水分的形态学；水分特征曲线；土壤水分运移的基本规律及调节措施；十壤空气组成特点及土壤的通气性；土壤热容最、导热率对十-壤热最状况的影响及土壤空气与热最状况的调节；土壤保吧性与供肥性的概念及为土壤养分的缓冲容虽:的关系；掌握土壤胶体及性质；掌握土壤吸附保肥性及阳离子的交换作用：土壤酸碱

4、性及氧化还原状况的概念及调解；土壤供肥性的调节。重点掌握土壤形成因素对土壤发育的影响及土壤主要的成七过程。教材和参考书1、使用教材：陆欣主编《土壤肥料学》，中国农业人学出版社，2001年2、主要参考书：黄昌勇主编，《土壤学》，屮国农业出版社，2000年朱祖祥主编，《土壤学》，农业出版社，1983年林成谷主编，《土壤学》（北方本，笫二版），农业出版社，1996年王前槐主编，《土壤肥料学》，中国农业出版社，1992年陆景陵主编，《植物营养学》，中国农大出版社，1994年课程名称土壤肥料学授课周次笫1周1次授课方式讲授+提问+启发章（节）名称§.绪论课时2教学目的

5、本章通过讲授土壤、土壤肥力和肥料的基本概念，土壤肥料在农业生产及生态系统中的作用、发展概况，加深学生对土壤和肥料的内涵及农业生态系统中重耍作用的深刻理解，了解木学科的发展状况，掌握木学科的研究方法。通过对土壤的有效管理和肥料的合理施用，达到作物高产、优质、高效、产量、土壤肥力持续提高之目的。教学重点学握土壤肥料在农业生产和生态系统中的地位和作用及土壤、土壤肥力与肥料的基木概念。教学难点土壤肥料在农业生产和生态系统中的地位和作用。教学过程设计一、教学引导通过简单介绍土地与人口的关系，引出本节内容。二、学生课前准备查阅相关文献，了解目前土壤退化问题。三、课堂教学

6、过程1、自我介绍2、点名3、介绍学习本课程的注意事项1）木课程的地位；2）难易度；3）应如何对待4、通过简单介绍土地与人口的关系，引出本节内容。5、详细讲解绪论的各部分内容（如F）绪论第一节土壤肥料在农业生产及生态系统中的地位和作用（启发式教学讲授）第二节土壤与肥料的棊本概念（連点讲土壤概念、土壤组成及土壤肥力的概念）第三节土壤肥料科学发展概况（重点讲以下4个学派）（一）农业化学学派（二）农业地质学派（三）土壤发生学派（四）土壤属性学派第四节土壤肥料工作的任务（简单介绍）四、课后作业1.土壤为什么是具有再生作用的口然资源？2.如何正确理解土壤肥力的概念？3.

7、简述吧料的概念、类型及各有何特点？课后记课程名称土壤肥料学授课周次笫1周2次4一询.p讲授+举例说明+彩授课方式色图片章（节）名称§1十壤矿质土粒§1.1形成土壤母质的矿物、岩石§1.2矿物岩石的风化作用与土壤母质课时2教学目的通过学习，要求了解岩石及其基本特性；理解由矿物岩石至形成母质的过程中，拿握形成土壤母质的主耍成土矿物、各种风化过程的作用结果。教学重点形成十•壤母质的主要成土矿物、各种风化过程的作用结果。粒径对矿质土粒的矿物纟fl成与化学纽成的影响及掌握不同质地土壤的肥力特点和利川改良的基本原理。教学难点主耍矿物、岩石风化特点、产物；怎样区别不同类型

8、的母质；矿物质土粒的机械组成和质地分类的关系。教学过