【首发】福建省漳州市2015届普通高中毕业班质量检查历史

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1、2015年漳州市普通高中毕业班质量检查历史试题木试卷分笫1卷（选择题）和第II卷（非选择题）。笫I卷为必考题，第］【卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共8页。满分100分。考试吋间90分钟。第I卷本卷共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项屮，只有--项符合题H要求。请把疋确选项填写到答题纸上。1.在商代，巫总管一切“神事”，所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。这表明A.政权与神权结合紧密B.权力尚未高度集屮C.民本色彩较为浓厚D.宗法制度雏形初具2.春秋时期的《管子•轻重乙》记载："一农之事，必有一粕、一銚、一镰、一耨、-•锥、一徒，然后成为农。”英中并未提到犁，対此的

2、合理解释是A.井田制已经瓦解B.铁器牛耕尚未普及C.土地私有成为主流D.青铜农具仍在大量使用3.秦国以法律的强制手段加速大家庭的分解，“民有二男以上不分界者，倍其赋”。这表明国家的着眼点在于A.重视农业生产B.推行重农政策C.发展小农经济D.保护农民利益4.钱穆在《屮国历代政治得失》屮指岀：。“若要解决中国社会之积弊，则当使知识分了不再集中到政治一途，便该奖励工商业,使聪明才智转趋此道。”其中使知识分子“集中到政治一途”A.繁荣了春秋战国文化B.维护了秦汉政治统一C.冇利于贵族垄断政权D.推动了官僚政治发展5.《朱子语类》载朱熹弟子陈淳的话说:“先牛在临漳，首尾仅及一期，以南阪敝陋之俗,骤承道

3、徳正人Z化，始虽有欣然慕,而亦有铐然疑，哗然毁者，越半年后，人心方肃然以定。”材料肯定了朱熹在漳州A.强化伦理纲常B.整肃社会治安C.变革社会习俗D.侣导重学风尚6.“它以称赞的口吻介绍了美国的选举制度，国会制度，主张由私人报纸并以之监督国家行政；主张举办近代工矿、交通、金融、邮政事业……，主张与外国平等來往通商……，它不是农民战争实践的产物”。材料评价的是A.《海国图志》B.《资政新篇》C.《孔了改制考》D.《变法通议》7.英国历史学家马士认为，《辛±1条约》订立后的中国“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步“。具核心依据应是A.严禁小国人民反帝活动B.外务部位居各部之首C.列强驻军京

4、津地区D.拆毁天津大沽到北京沿线炮台8.黄仁宇在《中国大历史》中认为，近代中国所面临的最大一个问题乃是传统社会不容产牛现代型的经济体制。这一问题有望得以解决的历史契机最早出现于A.鸦片战争爆发B.洋务运动开始C.中华民国成立D.新中国诞生9.“这个战争促进了屮国人民的觉悟和团结的程度，是近百年来屮国人民的一切伟人的斗争没有一次比得上的“。“这个战争”A.促成中华民族的第一次觉醒B.是国共两党第一次合作的结果C.提升了新中国的国家地位D.是中华民族笫一•次反侵略的完全胜利10.下表记录了新中国初期农村土地和人口关系的变化。表中数据的变化体现了1950年（％）1954年（％）人口比重土地占有比重人

5、口比重土地占有比重贫农、中农85.545.292.191.4富农、地主14.554.87.98.6A.小农经济历史终结B.土地所有制变迁C.农业合作社普遍建立D.现代农业开始起步11.中国现代有一•制度被誉为“是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式，是中国社会主义政治文明的匝要制度载体。”该制度是A.人民代表大会制度B.政治协商制度C.人民民主专政制度D.民族区域H治制度12.1958年《中华人民共和国户口登记条例》明确规定：“公民由农村迁往城市，必须持有城市劳动部门的录用证明，学校的录取证明，或者城市户口登记机关的准予迁人证明。”该规定A.纠正人民公社弊端B.推进大跃进运动C.促进国民经

6、济发展D.适应计划经济体制6.沈葆桢曾说，铁路电报并不是不适用，但若创办，必须依照民情，“台湾则可行，以其为民情所安也；他处则难行，以其为民情所骇也”。1877年，中国笫一条电报线在台湾成功架设，这得益于A.朝野上下的共同努力C.实业救国理念的推动14.20世纪70年代，中美关系走向正常化,事件A.促成中国联合国合法席位恢复C.有利丁•打开对外开放新局面B.较为特殊的地理文化D.相对宽松的国际氛围成为屮国外交打开新局面的关键。这是因为该B.改善了与美国为首的西方国家关系D.推动了世界政治格局多极化进程15.1983年，邓小平同志提出了“教育要面向现代化,面向世界，面向未来。”对此分析有误的是A

7、.新时期教育理论的高度概括和科学总结B.教育要主动冇效地服务于社会主义现代化建设C.成为探索社会主义教育办学模式的开端D.阐明改革开放时期教育的本质特性16.公元前536年，郑国把刑书刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》。由此町见A.屮国比西方世界更早进入法治社会B.古罗马的铸铜技术源白中国C・古罗马的习惯法历史比屮国更久远D.成文法律体现文明发展诉求17.美国历史学家J•布卢姆