【师生关系和谐相关佐证材料】:

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1、附件材料2【师生关系和谐相关佐证材料】:您的当前位置:一、教师节表彰“我身边贤师”校园网站报道:今天是:2014年12月17Id星期三国旗下,曙光中学隆重举行教师节庆祝仪式发布者:莫显华发布时间:2014-05-1309:46:28点击数:4次发布者:莫显华发布时间:2013-09-0910:51:14点击数:562次9刀9日(今天)清晨,伴着歌声——《老师》,曙光中学全体师生员工集结“浴义广场”,举行了简朴但不失降觅的主题为“感念师恩,放飞梦想”的第29届教师节庆祝仪式暨第二周升旗仪式。整个仪式共分为三个

2、篇章,首先是师牛们共同放飞祝福:高一(2)班徐阳和高三(3)班全会,分别作为新牛和毕业班学牛的代表,向全体教职工送上了真诚的祝福和深深的感激。高一的全体同学们还用军姿敬礼的方式,向老师们表达了在这个特殊节日到來Z时的崇敬。校党支部书记杨旻代表党政工致教师节贺词,他说:百年大计,教育为木;教育大计,教师为木;他向全校教职工表达了赞美和祝愿。仪式的第二个篇章绘表彰颁奖,校长蒋东标宣读了曙光中学2012学年“我身边的贤师”及第七届“师徳标兵”的获奖名单,在一片热烈祝贺的学声中,获奖教师依次走上领奖台,他们的笑脸在

3、手中鲜艳的花束和大红的证书映衬下,显得神釆奕奕。“师徳标兵”称号获得者代表——沈琼发表了获奖感言,他对曙光中学的这个大家庭是如此赞美的:“所有曙光的成员们,我们可以幸福,我们必须幸福,只要拿出我们的爱与智慧,再加一点理解和宽容,相信用我们的双手就可以打造我们理想中的family!"o第三篇章是新教师代表沈婷和刚刚毕业的高三学生代表——曙光中学第43届学生会主席赵琳的发言,她们俩:一是重回曙光迎来首个教师节,一是刚刚走出曙光迎接新的时空;她们对曙光的体会与感悟,她们对教师职业的理解与崇敬,全方位地折射着曙光人

4、那句铭刻在心、令人振奋的话语「'今天我以曙光为荣,明天曙光以我为荣”。过去的29年来,绘教师节奏响了全民“尊师重教”的华美乐章。这期间,曙光中学的教育经历了诸多挑战,也不断迎来新的发展机遇,今犬的曙光人在“沐曙光,循大道”的核心理念引领下,在“布置洪炉铸少年”的精神感召下,用心铸品质,循道创特色,不但取得了骄人的办学成杲,也为全休曙光人打造了一个温馨和谐的“家园”。在这个“家”里,T群和谐、师生融洽、生生友爱,这正是曙光可持续发展力不断强大的根基,今天的教师节庆祝仪式上,这种曙光悄结得到了再度升华。整个庆祝

5、活动在歌曲《教师,你我共同的名字》声中,缓缓落幕。【供稿:诸丹萍;摄影:周林峰;修改、编发:莫显华】»»今晨,我校隆重举行了第30届教师节庆祝仪式发布者:莫显华发布时间:2014-09-1010:36:44点击数:46次发布时间:2014-09-10发布者:莫显华点击数:1今天清晨,学牛代表们整齐列队校门口,为每一位前来的教师送上了一支节日祝贺的鲜花,他们仿佛在亲切地提酮:老师们,今天是9月100,是我国第30个教师节到来的日子。不久,校园中响起的《老师》这首特別的歌曲,伴着歌声,全校师生迅速集结到载寓馆前

6、的沐仁广场,参加学校举行的主题为“教师,引领希望的人”——曙光小学第30届教师节庆祝仪式。整个仪式由两位高一新生主持。高一(9)班付烬、高三(1)班孙思依次登台向全体教职工表达节口的祝福;校党支部书记杨旻代表学校党政工为本届教师节致辞。在校长蒋东标宣布了近期教师获奖名单后,举行了简朴而不失隆重的颁奖仪式。校领导分别为获得学校2013学年“我身边的贤师”、“师徳五表率”称号的万涛等老师,获得区第八届“师徳标兵”、“市园丁奖”、区”优秀班主任”等称号的一卫晓燕等老师颁奖;同学们为获奖教师献上了献花和掌声,以示祝

7、贺。随后,获得市园丁奖的青年骨干教师李红登台发表了获奖感言。最厉,陆文代表新教师为全校教职工再次献上节日祝词。教师节不仅仅只是一个代表老师的节日,还是一个广大学子向老师表达恩情的日子。整个升旗仪式简单而不失隆重,通过这次活动,既让学生们向可亲可敬的老师表达了感激之情,也让教师们为自己能成为一名人民教师而感到骄傲的自豪感,活动在音乐《教师,你我共同的名字》屮画上了圆满的句号。【供稿:金丽霞;编发:莫显华】二、师生在活动中增进友谊场景:您的当前位置:»»»»»今天是:2014年12月17IEI星期三我校师生在市

8、级文明单位风采展示活动中精彩亮相发布者:莫显华发布时间:2013-11-1909:11:31点击数:385次11刀15日下午,在党支部副书记潘妍带队下,我校师生二行赶到金海社区办事处二楼报告厅,参加了由区文明办组织的市、区级文明单位经典诵读和风采展示活动的初赛。本次展演活动中,我校师生演出的节目是:经典诵读《琵琶行》和快板《曙光赞歌》。《琵琶行》是唐代著名现实主义诗人白居易场的一首歌行体的叙爭长诗,是我国古代叙事

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