【精品】计算机辅助设计实验指导书

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1、计算机应用技术专业《计算机輔助役计》课程卖殓指导书撰写人:刘庆华审定人:目录第一部分绪论3第二部分基本实验指导5实验一绘图环境设置5实验二基本绘图命令练习(一)7实验三基本绘图命令练习(二)9实验四图形编辑命令练习(一)12实验五图形编辑命令练习(二)15实验六文字与云线18实验七图层练习19实验八尺寸与标注练习20实验九综合练习21实验十三维绘图练习(一)22实验■•一三维绘图练习(二)23实验十二块的练习24实验十三综合练习25第一部分绪论本指导书是根据《计算机辅助设计设计》课程实验教学大纲编写的,适用于计算机应用技术专业。一.本课程实验的作用与任务

2、美国Autodesk企业开发的一个交互式绘图软件,是用于二维及三维设计、绘图的系统工具。可以使用它来创建、浏览、管理、打印、输出、共享及准确复用富含信息的设计图形.AutoCAD具有完善的图形绘制功能以及强大的图形编辑功能,并且可以进行多种图形格式的转换,具有较强的数据交换能力。因此,在设计艺术学(环境艺术设计、工业设计及视觉传达专业)和动画专业中有广泛的应用价值,可以为设计师提供有效的设计表现方式。通过该课程使学生掌握软件的基础知识和基本操作,并且由浅入深地使学生具有较强的实际操作能力。二.本课程实验的基础知识本课程所有实验均需上机进行,每个实验都有明

3、确的实验目的,并根据实验要求提供若干难度不同的实验题,学生上机时可根据教师的具体安排、学时要求和个人熟练程度,选择每个实验的部分内容作为练习。三.本课程实验教学项目及其教学要求序号实验项目名称7时教学目标、要求1绘图环境设究2学会使用Dunit>grid、snap、drawinglimits等命令,熟悉F7>F8、F9三个功能键对绘图的辅助作用2基本绘图命令练习(一)2学会使用直线、圆、圆弧、多边形、矩形、椭圆等二维绘图命令,掌握zoom、pan两个图形显示与控制命令的使用3基本绘图命令练习(二)2学会使用多义线、多重线等二维绘图命令,能够自己定义新的多

4、重线格式,掌握精确绘图的三种方式4图形编辑命令练习2熟悉AutoCAD编辑命令的一般模式,学握拷贝、镜像、阵列等九种命令的使用规则5图形编辑命令练习2掌握延伸、修剪、多义线编辑等八种构造编辑命令,认识夹点能够使用夹点编辑6文字与云线2学会输入并编辑单行文字和多行文字,并且绘制修订云线7图层练习4了解“层”与实体的关系,“层”的特性,如何创建与控制图层,定义图层的颜色和线型8尺寸与标注练习4掌握各种尺寸标注命令、学会定义多种尺寸格式9综合练习(一)2准确绘制平面图10三维绘图练习(一)2学握简单三维实体的创建命令,能够从不同角度观察所绘实体的情况11三维绘

5、图练习(二)2学握用户坐标系统的创建,三维曲而的形成,各种三维建模功能12块的练习2掌握块的创建与使用、属性的定义与使用13综合练习(二)2准确绘制二维立体图合计26第二部分基本实验指导实验一绘图环境设置一.实验目的1.进行基本命令的练习,熟悉软件界面;2.熟悉F7、F8、F9三个功能键对绘图的辅助作用。二.实验原理AutoCAD2006软件的使用方法三.主要仪器及耗材计算机,AutoCAD2006软件四.实验内容与步骤1,熟悉AutoCad2006的界面2,通过“工具/自定义/菜单”命令自定义菜单3,通过“文件/页面设置管理器”设置纸张大小4,使用快捷

6、菜单打开或关闭工具栏(鼠标指针指向任一工具菜单,单击右键)5,设置单位和精度:通过“格式/单位”命令6,设置图形界限:通过执行“格式/图形界限”命令,然后在命令窗口中按提示输入左下角坐标和右上角坐标7,改变栅格间距:通过执行“工具/草图设置”命令8,以点100,100为左下角的第一点画一个边长为200的正八边形,其内角为135度,由第一点坐标为100,100第二点到第七点的坐标为:@200<0,@200<45,@200<90,@200<135,@200<180,@200<225,@200<270,@200<3159,画如下图形其中:边界为0,0到4200

7、,2970,线宽分别为0.2,长为10000.3,0.4,正六边形边其余数据自定,但要尽可能与上图相符。五、实验注意事项1.学生应根据每个上机实验的任务和教师所提要求,实现准备好并熟悉相应上机内容;2.完成每个实验的的全部任务;3.每个实验结果之后,应及时总结上机完成任务情况,对未达到要求部分应在下次上机时完成。六、思考题绘图环境设置主要包括哪些内容?点坐标的输入有哪几种形式?实验二基本绘图命令练习(一)一.实验目的1•掌握绘制圆的各种方法2•掌握绘制各种矩形的方法3•掌握绘制圆内接六边形和圆外切六边形的方法4•掌握使用使用捕捉、追踪等方法绘制图形二.实

8、验原理AutoCAD2006软件的使用方法三.主要仪器及耗材计算机,AutoCA

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