《物流中心设计与运作》课程设计指导书

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1、《物流中心设计与运作》课程设计指导书《物流中心设计与运作》课程设计江苏XX集团钢铁配送中心设计方案题目子阮经济与管理学院专业班al3物流级：XX2016年7月15日《物流中心设计与运作》课程设计指导书一、课程设计主要业务XX起始日期：2016.07.04-2016.07.15的目的和要求（一）设计目的：1.锻炼理论联系实际，独立分析问题、解决问题的能力；2.为企业（需求方）提供一个物流中心设计或运作方面的解决方案建议书。（二）设计要求：1.课程设计题目自拟，设计内容字数约4000-5000字。2.应用

2、《物流中心设计与运作》课程所学的理论知识，独立思考，解决企业物流中心方面的实际问题，提出解决方案。（注意：内容必须是物流中心设计或运作方面的，选题要与《物流中心设计与运作》课程要密切相关。）3.课程设计全文结构合理，逻辑清晰，论点明确，论证充分，格式、图表规范。4.课程设计封面见附件1；课程设计正文的格式见附件2。二、课程设计方法1.物流中心的设计：选择一个准备建设物流中心的企业，首先根据物流需求制定符合该企业的物流设施策略；其次针对策略规划结果，确定该企业所需建立的物流中心的数目、大小、产量、设置地

3、点及相互任务分工和支持事项；然后针对物流设施系统中的每一个物流中心进行单一“物流中心设计”的建立和内部设计规划，选择最能满足企业管理目标的设计方案，为该物流企业设计一个物流中心。2.物流中心的运作：选择一个已有物流中心的企业，首先分析现有物流中心的运作流程，包括订单处理、采购、进货入库、仓储管理、流通加工、拣货、包装、配装、出货、会计等作业流程，找出其中存在的问题；然后针对运作流程中的具体问题，改进现有的运作流程，从而找出对企业整体运作流程最优的解决方法，达到改善其物流中心的运作流程的目的。三、课程设

4、计内容课程设计全文包括题目、引言、理论概述、正文、课程设计小结等几部分内容。具体介绍如下：1.题目以下提供15个课程设计的可参考方向（具体题目根据自己的设计内容自定），学生要在设计目的的要求下，结合需要解决的实际问题，自己拟订具体题目。(1)某企业物流中心的选址研究(2)某物流中心的内部布局方案设计(3)某物流中心的配送方案设计(4)某物流中心配送方案改进及优化(5)某物流中心配送路线或运输路线改进(6)某流通型物流中心作业流程设计(7)某流通型物流中心作业流程改进及优化(8)某加工型物流中心作业流程

5、设计(9)某加工型物流中心作业流程改进及优化(10)某物流中心订单处理作业流程改进研究(11)某物流中心进货-入库-出货作业流程改进研究(12)某物流中心仓储管理的优化方案(13)某物流中心拣货作业流程改进研究(14)某物流中心拣货作业的路线分析（15）某物流中心的搬运系统分析2.引言（本部分约300-500字）引言部分介绍所选题目的背景及意义。3.理论概述（本部分约500-800字）理论概述部分介绍本次设计所用的理论知识。4.课程设计正文（本部分约2500-3500字）正文是课程设计的主体部分，在正

6、文中首先对自己所搜集资料进行介绍，然后根据在《物流中心设计与运作》这门课程中所学的理论对资料进行分析设计；或者是发现存在的问题、提出自己的解决方案并对解决方案的可行性进行效果评价。5.课程设计小结（本部分约200-300字左右）设计小结是学生对课程设计全过程的总结，包括在课程设计过程中的学习体会与收获、对本课程设计的认识以及自己的建议等内容。四、课程设计时间安排根据《浙江海洋学院管理学院物流管理专业教学进程》的安排，课程设计时间是iii短，为期两周。即2016年7月4号-2016年7月15号。五、课程

7、设计成绩评定方法在整个设计过程中，指导老师会不定期进行检查和记录，验收学生所完成的课程设计报告及设计结果，结合学生的学习态度、分析能力、创新精神和设计报告等进行综合考评给出每位同学的课程设计成绩。六、其它说明1.不得抄袭他人的报告或给他人抄袭，一旦发现有雷同，成绩全部为0分。2.打印及装订方式全部采用a4纸双面打印，打印之后进行装订，全班按照学号顺序排列统一上交。装订的顺序如下：(1)封面(附件1)(2)《物流中心设计与运作》课程设计指导书(本文档)(3)课程设计的正文部分(格式参考附件2)-、八—冃

8、IJ§随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，现代物流配送作为社会化大生产中最为经济合理的综合服务模式，正日益显示出巨大的发展潜力。在我国gdp快速增长，钢材需求居高不下，产能释放不断增加的形势下，全国各地掀起了一轮投资和建设钢材物流配送中心的“高潮”。但是,随着国内钢材加工配送中心数量的增加，加工中心如何合理分工布局，以便充分发挥其功能，已成为行业关注的话题。而对这些问题的认识，首先要对国内钢材加工配送中心建设的基本特点和国内钢材加工配送中心的发展趋势等方