《城市园林专业教学计划》

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1、林技术专业培养计划一、行业与岗位职业能力分析（一）行业前景随着改革开放的深入，市场经济体制的进一步完善，我国城市经济正以惊人的两位数速度增长。最早改革开放的沿海城市和部分内陆城市，经过几I-年的城市建设与发展，在工业、商业、旅游服务等方面成绩喜人，城市综合实力得到了较人幅度的捉高。而且这股发展势头，正在向全国各地漫延，地处城郊经济较为发达的农村，也是高楼拔地而起，经济开发热、城市化过程已势不可挡，是我国社会发展的必然趋势。但是，全国许多人、屮城市（包括小城镇、新兴城市）在快速城市化开发建设中一度曾忽视了城市环境保护与改善，从而严重制约城市的可持续发展。毫

2、无疑问，随着城市化过程，居民生活的改善，人们对城市坏境的要求越来越高，园林绿化在城市建设中的地位日益突岀。目前，许多小城镇、新兴城市，吸取沿海城市发展经验教训，实施城市经济建设与环境改善同步发展的方针。而大、中城市在城市建设总体规划中重新提出了更高的园林绿化H标。到2010年，全国30%的城市要建设成园林式生态城市，这将给城市园林行业带来前所未有的机遇和挑战。（二）岗位分析近年，由于城市园林的迅速发展，花卉园林业从事人员人数迅速增加。据不完全统计，专业技术人员约占园林从业人员总人数的百分之「，而且专业技术人员知识结构单一，综合素质偏低，已远远不能满足现代

3、城市发展的要求，也不能满足国家要求建立的园林式牛态城市的需要。城市园林业正从单一栽培岗位向园林设计、园林、养护、观赏卅i物栽培与营销、花艺设计、园林经营与管理等众多岗位转变与发展。园林从业人员也由过公主耍分配在城市园林主管部门逐渐扩散到城管、城建、国土系统、房地开发建设单位、物理管理公司等。因此城市园林迫切需要一批具有一定理论水平、综合素质、技能较高的复合型技术人才。（三）岗位职能分析根据以上岗位分析，满足川人单位对专业人员的职业能力的耍求，现对城市园林职业能力构成进行剖析。表1:城市园林专业职业能力要求综合能力单项能力及要求观赏植物繁育栽培养护能力1•

4、具有观赏植物的分类、识别能力2.了解观赏植物的景观效果，具有配置应用能力3.具有常见观赏植物的养护栽培管理的能力4.观赏植物组织培养、无土栽培能力园林电脑辅绘及园林设计能力1.园林电脑辅助绘图基木能力（用计算机制作园林设计图、施工图及效果图的能力）2.掌握园林绘画、园林制图方而的基本知识和基本能力。3•具有园林规划设计方案构思并能绘制园林方案图、效果图、就工图。4.园林绿地规划、园林建筑设计的能力园林工程施1.园林设计询的园林工程地形勘测及进行专业调研能力工与概预算2.园林工程施工的组织与现场管理能力能力3.会根据园林方案图、工程设计图、施工图进行工程预

5、算。二、培养目标与基本要求（一）培养目标以行业岗位与职业能力分析为依据，以社会对专业人员盂求为核心，全面系统、科学合理地确定本专业的培养目标。旨在培养能主动适应社会发展需要的，德、智、体全而发展的，在园林领域具有大专水平理论基础和一•定专业操作技能的，能够从事园林规划设计施工的，具备工程师初步训练的应用性人才。（二）基本要求1.政治思想品德、职业道德要求具冇良好的政治索质，热爱党、热爱祖国，具冇振兴中华的、强烈责任感和为共产主义事业奋斗终身的精神；具有良好的行为规范、职业道徳，能爱岗敬业、文明礼貌、遵纪守法；具有良好的身体索质和身心索质，勇于拼搏、敢于面

6、对任何困难和挑战。2.基本技能要求掌握基木科学的思维与研究方法，具有科学地分析问题，解决问题的能力；具有较强的科学写作能力和语言表达能力；具有渊博的知识和较强的知识综合运用能力；具有较髙的美学、艺术修养;具有一定的创新能力；具有大专层次的英语听、说、读、写能力，能查阅与翻译城市园林专业外文资料。3.职业能力要求园林技术专业职业能力要求见图lo三、知识、能力、素质结构根据培养目标与规格要求，对学牛的知识、能力、素质结构进行如下分析：1.知识结构木专业给学生所授知识，基木保证了学生毕业所需的棊本理论和技能。其知识结构主要反映在如下儿个方面：A.掌握马克思、列

7、宁主义、毛泽东思、想及邓小平理论的基木原理；B.具备大专层次的英语听、说、读、写能力；C.了解计算机的基础知识，熟练操作AcaDPhotoshop、3Dstudio等系统软件D.了解土壤肥料、植物等基础知识，掌握观赏植物的分类、栽培、养护技术、草坪建植与管理;E.了解建筑学、三犬力学（理论力学、材料力学、结构力学）的基础知识，掌握园林建筑设计的一般原理、方法和设计程序，并通过课程设计实践，综合所学知识，进行独立设计训练；F.掌握园林绘画、园林制图等方而的基木知识和基本技能；G.具备园林设计的基木知识，掌握园林设计方案的构思，制作过程和方法，并通过课程设计

8、，学会创造性提出各种园林规划方案并绘制方案图、效果图、施工图；A.了解园林工程基