《激烈的足球赛》PPT课件

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1、童心画语教学案例——《激烈的球赛》济南机车车辆厂幼儿园刘双双教案活动内容：《激烈的球赛》活动目标：1、激发幼儿热爱体育运动的情感。2、观察并回忆足球比赛的场景，表现出运动中的人物动态。活动准备：足球录像、足球歌曲《超越》、足球、绘画工具。活动过程：一、引发兴趣：1、“小朋友，你知道2008北京奥运会有哪些体育项目吗？”2、“你看过足球比赛吗？”3、欣赏足球歌曲《超越》。二、引导认知：1、观看足球比赛录像，引导孩子观察回忆。谈话：“你认为这场球赛激烈吗？你最喜欢哪个足球队员？哪个动作踢得既好看又有力？”2、运用肢体语言帮助

2、孩子形象的理解事物：“你来学一学足球对员的动作吧！”3、引导并帮助孩子了解比赛时的心情。“你们愿意与别人进行比赛吗？你与别人比过什么？比赛时是怎样和别人争夺冠军的？”4、小结三、引发个性表达1、“你想参加足球比赛吗？那你认为怎样踢才能取得胜利呢？”2、讨论：球场上还有谁？守门员站在哪里？他在守门时有哪些动作？你踢球时高兴吗？3、启发教育：要养成爱运动的好习惯，这样才能做一个身体健康的好孩子！4、“来看比赛的观众一定很多吧！他们是怎么为你们加油的？把他们看比赛的样子也一起画下来吧。”四、幼儿作画，教师指导。1、鼓励幼儿大胆

3、作画。2、引导幼儿丰富画面，添画背景。3、指导帮助能力较弱的幼儿，为他们建立自信。五、讲评请3-5名幼儿给小朋友们和教师讲述自己画中的故事，鼓励幼儿大胆讲述，语言完整流畅。其他幼儿将画中的故事讲给同伴或回家后讲给爸爸妈妈听。六、认字1、找出自己不认识的字，并用铅笔圈出来。2、跟读并认字。七、与家长互动请家长认真倾听幼儿画中的故事，并记录下来。幼儿姓名：张泽钜我画里的故事：这是一场势均力敌的比赛.绿队和黄队都派出了最强的阵容,双方队员的积极拼抢纷纷创造了很多机会.绿队率先进球,黄队不甘落后,经过奋力拼搏最终扳回一球,将比分

4、定格在1:1.家长反馈：在孩子小班下学期的时候，班上新加了童心画语这个课程。起初，我们家长以为只是一般的绘画课程，但通过几次课下来，我们发现了这种绘画的授课方式很特别，很容易被孩子接受，更能引发孩子们的绘画兴趣。负责授课的刘双双老师在认真领会其教学理念后，运用到教学实践中，并在其教学过程中不断的改进教学方法，使孩子们提高了绘画能力，增加了审美能力。童心画语的课程注重培养幼儿的观察能力及审美能力和绘画相结合，首先通过老师的引导，孩子们观察及发现感兴趣的事物，丰富其想像力，增加感性认识，激发了他们的绘画兴趣，有了思想和概念后

5、，老师带领孩子们用自己手中的画笔大胆表述自己想像的内容，大胆构思，运用色彩来大胆描绘。作品完成后，孩子带回家和家长一起把绘画的故事写下来，这个过程，使他们获得了成就感和满足感，丰富了想像力，提高了语言表达能力，也让我们家长和孩子们互动，增进了感情。每一个充满童趣的孩子的作品，双双老师都给予了充分的鼓励和认可，这样孩子们更加喜欢上童心画语，喜欢这种绘画方式，他们在主动积极的绘画表现过程中体验着成功的快乐。张泽钜的妈妈幼儿姓名：薛兴睿我画里的故事：各位观众你们好！这场比赛是由中国队和日本队在北京工人体育场举行的足球友谊赛。看

6、，中国队员奔跑着准备射门，日本的防守队员并不示弱，把球抢过来了。等着瞧吧，这将是一场精彩的比赛！家长反馈：孩子自一开始接触这门学科就喜欢上了，它的最大特点就是让孩子的想象力发挥到极致，画自己所想的，画自己所喜欢的，充分的激发孩子的积极性、创造性，改变了以往那种给你个苹果，就得画出苹果的固有模式。孩子的想象力是丰富的，也是童真的。通过童心画语的学习给孩子开启了一扇绘画的门，知道绘画是一门艺术学科。孩子把自己想的、喜欢的、想要表达的用自己的画笔在纸上很优美的展现出来，符合了孩子的年龄特征。通过童心画语的学习，孩子喜欢上了它，

7、同时也提高了其他方面的综合素质，孩子的感觉：画画我很棒――其他方面我能行，同时带动了其他学科学习的积极性，形成良性的、互动的吸取知识的良好氛围。作为家长，我深有体会。在此，对童心画语的专家及我们的老师表示感谢！薛兴睿的妈妈幼儿姓名：段坤廷我画里的故事：今天是星期六，老师带我们去看球。球员上场了，穿紫色球衣的中国队，穿棕色的是巴西。比赛开始了，中国队员先传球，巴西队紧跟着抢球，中国队失球了，眼看巴西就要进球了，中国队员奋力抢球才打破了场上的惊险。这时，我们听到观众席上大声地呼喊：“中国队，加油！”家长反馈：首先，我要特别感

8、谢刘双双老师对我宝贝的潜能开发。我的孩子是去年转到实验班的，我的老家在淄博，孩子的方言特别重，普通话、语言表达都不好，但是我们并没有气馁，我们把希望寄托在《童心画语》这门课程上。每一次上课，双双老师都用鼓励的方式去引导他，回家后他总是对我说：“妈妈，今天老师又表扬我了，说我画的好，涂色也漂亮，还让我给小朋友讲故事呢！