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《[优秀毕业设计精品]学生信息管理系统A》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、本科生毕业论文学生信息管理系统系(部):电子与通涪工程系专业:通信工程学号:学生姓名:指导教师:实验师2009年6月摘要学生信息管理系统是基于delphi7.0编辑环境、Access建数据库的功能比较齐全的管理系统。其界面美观,操作简单,直观易懂。本系统主要针对学校里学生的信息进行管理。在此基础上对毎个学生的基本信息,成绩信息,班级的基本信息,班级选课信息等都进行了汇总。方便学生或相关部门进行查找和浏览的系统设计方案。文屮重点讲解了超级用户如何对用户的各个数据项进行增删,以保证可及时对每个学生的信息进行更新。其实现的具体功能包扌
2、舌有:系统管理(添加用户、用户管理、修改密码、重新登录,系统备份);班级管理(班级浏览、添加班级),学生档案管理(档案的添加、查询、浏览);课程管理(所有课程、班级选课);成绩管理;帮助;退出系统,并给出具体设计方法和实验结果。系统具有相当的实用性,实现了对用户、学生信息和班级、课程、成绩的管理,以及对学生档案信息的打卬报表。论文最后对学生信息管理系统进行了系统测试和性能分析,达到预先的设计要求。关键词:学生信息,管理,数据库,DelphiABSTRACTThestudentinformationmanagementsystem
3、isbasedonthedelphi7.0editionenvironment,Accessconstructsthedatabasethefunctionquitecompletemanagementsystemmanagementsystem.Itscontactsurfaceartistic,theoperationsimple,direct-viewingiseasytounderstand・Thesystemmainlyaimsatintheschoolstudenfsinformationtocarryonthema
4、nagement.Toeachstudentsbasicinformation,theresultinformation,class'sandgrade'sbasicinformation,theclassandgradechosetheclassinformationandsoonalltocarryonhascompiled.Theconvenientstudentorthecorrelationdepartmentcarryonthesearchandthebrowsing.Notonlythat,thesuperuser
5、alsomaycarryontheadditionsanddeletionstousefseachdataitem,byguaranteedmaypromptlycarryontherenewaltoeachstudent^information.Itsrealizationconcretefunctionhas(increaseuser,theusermanagement,therevisionpassword,reregister,systembackup),classmanage(classandgradeglanceso
6、ver,theincreaseclassandgrade),thestudentrecordsmanagement(Increasefile,inquiryfile,browsingfile),thecurriculummanages(Allcurricula,theclassandgradechoosetheclass),theresultmanagement,thehelp,thewithdrawalsystem,Andgiventhespecificdesignmethodsandexperimentalresults.T
7、hissystemhasthesuitableusability,canrealizetotheuser,thestudentinformationandtheclassandgrade,thecurriculum,theresultmanagement.Aswellastostudentfileinformationprintingreportform.Finallyinformationmanagementsystemforstudentstocarryoutthesystemtestingandperformanceana
8、lysis,toadvancethedesignrequirements.Keywords:Studentinformation,Management,Database,Delphi目录摘要IABSTRACTII第1章绪论11.1编写目的11.2项目背景和意义1