《温度与内能课》PPT课件

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1、第一节温度与内能第二课时第十二章内能与热机一、温度1、定义：描述物体的冷热程度的物理量2、单位℃二、温度计1、温度计的使用（1）使用前应认清量程和分度值（2）温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁或容器底部。（3）看温度计是视线要与温度计内液面相平（4）、不能将温度计从被测液体中拿出来读数2、体温计与一般温度计的不同⑴测温范围小35℃～42℃⑵精确度高　每小格为0.1℃（3）结构上在玻璃泡和毛细管之间有一缩口，1、一个物体能够做功我们就说这个物体具有___________________。2、物体由于运动能够做功而具有的能量叫_________________

2、__3、物体由于被举高而能够做功而具有的能叫__________________4、物体由于发生弹性形变而能够做功而具有的能叫_____________-能动能重力势能弹性是能想一想？物体是由大量的____组成的；分子在不停地作无规则的___；分子之间存在着____________。那分子有能量吗？分子运动相互作用的引力和斥力还记得《分子动理论》吗？①运动着的足球有动能吗？运动着的分子呢?结论1、:运动着的分子也有动能.观察对比一:我是地球,把你拉下来.②石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗?石块由于地球吸引而下落观察对比二:分子结论2：相互吸引的分子间也

3、有势能③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？结论3：互相排斥的分子也具有势能。观察对比三:1、定义：物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和叫物体内能。思考热运动的剧烈程度与什么因素有关呢？温度有关物体的内能跟温度有关吗？为什么？三、物体的内能——2.影响内能的因素温度升高分子无规则运动越剧烈组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能也就增加分子的无规则运动就越剧烈分子动能就越大.结论1：一个物体温度升高时，它的内能_____；温度降低时，内能就会_____。增加减少问题：温度相同的一杯水内能，跟一桶水

4、的内能一样吗？（根据内能的定义思考）答：不同，质量大的含分子数多内能大，质量小的分子数少内能小结论2：内能的大小还跟质量有关总结：通过以上分析可知影响内能的因素：温度、质量思考：一个物体温度升高，内能增加（）温度越高的物体，内能越多（）20℃的水一定比80℃的水内能小（）0℃的物体的内能也为0（　）放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（）√××××判断下列说法是否正确?问题：冬天喝牛奶时先将牛奶放在热水中温一温再喝，牛奶的温度怎么变？内能怎么变？热水的温度怎么变？内能怎么变？这种改变内能的方法是什么看课本p25图12-11和图12-12说明改变内能的方式？热传递做

5、功问题：有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）※热传递3、改变内能的两种方式※做功总结A、放在太阳下晒；B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫；D、放在火上烧；E、用锤子敲F、放在手中捂G、用力反复弯折；想一想思考：热传递时是能的形式改变吗？做功时能的形式改变吗？热传递：能的形式没变，是能量的转移做功时：机械能转化为内能，能的形式发生了改变注：1、做功和热传递的区别例一：如图所示：给试管中的水加热至，瓶塞会跳出，并在瓶口产生大量的白气，为什么？分析：白气是液化产生的液化过程需要放热温度必须降低内能减少试管中的空气对塞子做功内能减少的。结论：物体对外做

6、功，内能减少例题：用打气筒通过塞子的孔往瓶里打气，这是用_________的方法使瓶里的气体内能增加，温度升高；当瓶塞跳起来，是对_____做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小水滴，观察到“雾”这种现象。做功空气瓶塞集气瓶内空气液化※热传递3、改变内能的两种方式※做功注：1、做功和热传递的区别热传递：能的形式没变，是能量的转移做功时：机械能转化为内能，能的形式发生了改变2、外界对物体做功内能增加，物体对外界做功，内能减少小结方式内能如何变化能的种类是否改变如何量度改变了多少热传递做功（机械功）物体吸收热量，内能_____；物体放出热量，内能__

7、___。对物体做功，内能_____；物体对外做功，内能_____。不变内能的转移改变机械能与内能相互转化传递热量的多少做功的多少热传递和做功改变物体内能是等效的3、改变物体内能的方式钻木取火天冷了，搓搓手。哟！屁股真烫呀！小青蛙：天冷了，晒晒太阳！练习：1、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？2、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？火箭升空水壶烧水壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动3、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？用锯子锯木头，锯条发热了。阳光下的冰块很快就熔化了。用热水袋取暖用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发