2019-2020年高二化学影响化学平衡的条件(第二课时)人教版

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1、2019-2020年高二化学影响化学平衡的条件(第二课时)人教版[教学目标]1.知识目标(1)运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。(2)能解决一些比较简单的等效平衡问题。2.能力和方法目标(1)通过化学平衡移动原理的应用等,提高知识的综合应用能力。(2)通过解决等效平衡等化学平衡问题,提高抽象分析能力。(3)通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较,加深对化学平衡和化学反应速率等基本理论的认识,同时提高分析比较能力。3.重点和难点化学平衡移动原理的应用。[教学过程]化学反应速率、化学平衡、平衡移动三者之间的关系以一般反应:mA(气)+nB(气)=pC(气)+qD(气)+Q(千焦)通式为例

2、来讨论浓度,温度,压强,催化剂等对三者的影响极其规律。反应特征改变条件v—t图象改变条件瞬间达到平衡前平衡移动方向达到新平衡v正v逆v正与v逆的关系A转化率B转化率Q>0升高温度↑↑<←↓↓降低温度Q<0升高温度↑↑>→↑↑降低温度m+n→↑↑V变小增大压强减小压强m+n=p+q加入惰性气体V不变——=———V变大↓↓=———V变小增大压强减小压强m+n>p+q加入惰性气体V不变——=———V变大↓↓<←↓↓V变小增大压强减小压强注:用“=”表示相等“↑”表示升高或增加“↓”表示降低或减少“—”表示无关或不变“V”表示体积“v”表示速率[

3、课堂补充练习]1.已知氟化氢气体中存在下列平衡:2(HF)33(HF)2,(HF)22HF。若平衡时气体的平均摩尔质量为42g/mol,则(HF)3的体积分数为()(A)<10%(B)=10%(C)>10%(D)≥10%2.相同容积的四个密闭容器中进行同样的可逆反应:2A(气)+B(气)3C(气)+2D(气)起始时四个容器所盛A、B的物质的量分别为甲乙丙丁A/mol2121B/mol1122在相同温度下建立平衡时,A或B的转化率大小关系正确的是()。(A)αA:甲<丙<乙<丁(B)αA:甲<乙<丙<丁(C)αB:甲<丙<乙<丁(D)αB:丁<乙<丙<甲3.将N2和H2在一定条件下的密闭容

4、器中反应并达到平衡时,其压强为P1,氮气的浓度与氨气的浓度均为cmol/L,保持温度不变,将容器的体积压缩为原来的1/2,当达到新的平衡时,下列说法中不正确的是()。(A)新的平衡体系中,N2的浓度小于2cmol·L-1大于cmol·L-1(B)新的平衡体系中,NH3的浓度小于2cmol·L-1大于cmol·L-1(C)新的平衡体系中,压强小于2P1大于2P1(D)新的平衡体系中,气体密度是原平衡体系的2倍4.一定量的混合气体,在密闭容器中发生如下反应:xA(气)+yB(气)zC(气)达到平衡后,测得A的浓度为0.5mol·L-1;在恒温下将密闭容器的体积扩大为平衡时的两倍,再达到平衡时

5、,测得A的浓度为0.3mol·L-1。则下列的叙述正确的是()。(A)x+y>z(B)平衡向左移动(C)B的转化率提高(D)C的百分含量增大5.在地壳内,深度每增加1km,压强大约增加25250~30300kPa,在这样的压强下,对固体物质的相互转化会发生较大影响。如:CaAl2Si2O8+Mg2SiO4=CaMg2Al2Si3O12(钙长石)(镁橄榄石)(钙镁)石榴子石摩尔质量(g/mol)278140.6413.6密度(g/cm3)2.703.223.50在地壳区域变质的高压条件下,有利于()。(A)钙长石生成(B)镁橄榄石生成(C)钙长石和镁橄榄石共存(D)(钙镁)石榴子石生成6.

6、在密闭容器中存在下列平衡:,CO2的平衡浓度为C1mol·L-1,现再充入CO2使其浓度达到2C1mol·L-1,重新达到平衡后,CO2的浓度为C2mol·L-1(设温度不变),则C1和C2的关系是()。(A)C1C2(D)无法确定7.为了除去工业废气中的二氧化硫,查得一份将SO2转化为硫酸铵的资料,摘录如下:“一个典型实例:初步处理后的废气含0.2%的二氧化硫和10%的氧气(体积含量),在400℃时废气以5m3/h的速率通过五氧化二矾催化剂层与20L/h速率的氨气混合,再喷水,此时气体温度由400℃降到200℃,在热的结晶装置中得到硫酸铵晶体”(气体体

7、积均已折算为标准状况)仔细阅读上文,回答下列问题:(1)按反应中的理论值,二氧化硫和氧气的物质的量之比为2:1,该资料的这个比值是多少?为什么?(2)通过计算说明为什么废气以5m3/h的速率与20L/h速率的氨气混合?(3)若每天某厂排放1000m3这种废气,按上述方法每月(按30天计算)可得硫酸铵多少吨?消耗氨气多少吨?8.将等物质的量A、B、C、D四种物质混合,发生如下反应:aA+bBcC(固)+dD当反应进行一定时间后,测得A

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