2019-2020年高二化学金属晶体集体备课教案三

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1、2019-2020年高二化学金属晶体集体备课教案三科目化学年级高二班级时间课题第三节金属晶体（第3课时）（知识、能力、品德）教学目标1．了解金属晶体内原子的几种常见排列方式2．训练学生的动手能力和空间想象能力。3．培养学生的合作意识（重点、难点）教材分析重点：金属晶体内原子的空间排列方式难点：金属晶体内原子的空间排列方式板书设计示意框图金属晶体的四种堆积模型对比混合晶体教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业）个人备课密置层的原子按钾型堆积方式堆积，会得到两种基本堆积方式，镁型和铜型。镁型如

2、下图左侧，按ABABABAB……的方式堆积;铜型如图右侧,按ABCABCABC……的方式堆积.这两种堆积方式都是金属晶体的最密堆积,配位数均为12,空间利用率均为74℅,但所得的晶胞的形式不同.[归纳与整理]金属晶体的四种堆积模型对比堆积模型采用这种堆积的典型代表空间利用率配位数晶胞简单立方Po52℅6钾型NaKFe68℅8镁型MgZnTi74℅12铜型CuAgAu74℅12混合晶体石墨不同于金刚石,这的碳原子不像金刚石的碳原子那样呈sp3杂化.而是呈sp2杂化,形成平面六元并环结构,因此石墨晶体是层状结

3、构的,层内的碳原子的核间距为142pm层间距离为335pm，说明层间没有化学键相连，是靠范德华力维系的；石墨的二维结构内，每一个碳原子的配位数为3，有一个末参与杂化的2p电子，它的原子轨道垂直于碳原子平面。石墨晶体中，既有共价键，又有金属键，还有范德华力，不能简单地归属于其中任何一种晶体，是一种混合晶体。教学后记