2020版高考历史新探究大一轮复习 第二单元 2 第6讲 罗马法的起源与发展课后达标检测（含2019届新题，含解析） 新人教版

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1、课后达标检测(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·广州模拟)学者们普遍认为，在罗马法历史上有两件大事：一是在公元前304年，弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗马人第一次了解到法律诉讼的文字程式；二是公元前254年，第一位平民祭司长提贝鲁斯·克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见。据此可知在这两件大事发生前(　　)A．平民无法得到法律保护B．法律知识垄断在少数人手中C．罗马法处于习惯法阶段D．法律对个人生活的影响较小解析：选B。由材料“弗拉维乌斯将有关诉讼的材料公布于众，使罗

2、马人第一次了解到法律诉讼的文字程式”“提贝鲁斯·克伦卡尼乌斯第一次公开地讲授罗马法，向公众提供咨询意见”可知在这两件事发生之前法律知识由少数人掌控，故B项正确。2．(2019·南昌模拟)下表为罗马《十二铜表法》的法律条文。法律条文出自①外国人永远不能因使用而取得罗马市民财产的所有权第六表《所有权和占有》②折断自由人一骨的，处300阿斯的罚金；如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金第八表《私犯》③利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金第八表《私犯》④平民和贵族，不得通婚第十一表《前五表的补充》对

3、上述对应的法律条文解析正确的是(　　)A．①外国人因非本邦人而不得拥有财产所有权B．②自由人因拥有公民权利而与奴隶地位不同C．③平民因反对贵族盘剥而利益受到一定保护D．④平民因非公民身份而不能与贵族阶层通婚解析：选C。根据材料“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”可知，《十二铜表法》在一定程度上保障平民的利益，故C项正确。3．(2019·广西部分重点中学联考)罗马法规定：如果当事人“商定的价格尚不足订约时被出售物品实际价值的一半，而买方又不愿支付差价，卖主可以蒙受‘非常损失’为由而解除

4、契约”。这说明罗马法(　　)A．防范了欺诈性契约的签订B．具有完备的契约自由精神C．旨在调和经济契约的矛盾D．注重维护契约的公平原则解析：选D。根据材料信息可知，罗马法规定在签订契约时必须保障买卖双方的合理利益要求，注重了契约的公平性，故D项正确。4．(2019·晋中高考适应性调研)罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。由此可知，罗马法(　　)A．强调法律至上　　　　　　B．维护公民平等C．追求司法公正D．蕴含人文主义解析：选D。“将保护

5、未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任”更多体现了一种对弱者的关怀，是一种人文主义思想，故D项正确。5．(2019·衡水金卷模拟压轴卷)罗马法规定，善意和诚信是有效缔结契约的前提。具有欺诈故意的行为，或者是因不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这体现出罗马法(　　)A．道德意识的法律化B．契约关系的道德化C．通过法律塑造道德D．以商品经济为基础解析：选A。题干表明罗马法规定，善意和诚信作为社会道德意识，是缔结契约的前提，体现出道德

6、意识融入法律之中，即罗马法具有道德意识法律化的特征，故A项正确。6．(2019·扬州调研)《世界文明史》载：“罗马公民最可贵的特权就是他的身体、财产、权利受法律保护。他在涉讼之时可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家。”材料表明，罗马法的价值主要在于(　　)A．防范公权力侵害私权利B．保护罗马公民享有特权C．鼓励公民个人对抗国家D．个人权益高于国家利益解析：选A。“可不受刑罚或粗暴对待，罗马法最值得赞美的是它保护个人对抗国家”体现对私权利的保护，故A项正确；罗马法不是为了保护特权，故

7、B项错误；“鼓励公民个人对抗国家”理解片面，故C项错误；材料没有强调个人利益高于国家利益，故D项错误。7．(2019·钦州模拟)古罗马法学家乌尔比安认为，罗马法“研究的对象有两个，公法是有关罗马国家稳定的法，私法是涉及个人利益的法”。此处，罗马法分类的依据是(　　)A．成文法和习惯法B．国家利益和个人利益C．万民法和公民法D．稳定统治和惠及后世解析：选B。公法体现国家利益、私法体现个人利益，故B项正确；成文法和习惯法是按照制定形式划分的，故A项错误；万民法和公民法是按照适用范围分类，故C项错误；稳定统治和

8、惠及后世是罗马法的影响，故D项错误。8．(2019·淄博部分学校模拟)古罗马法规定，不得令亲属相互作证，父亲不宜作儿子的证人，儿子也不宜作父亲的证人；家长有权不向受害人交出犯罪的子女，即可以躲避复仇。这些规定体现了罗马法(　　)A．抛弃传统习俗B．忽视公平公正C．强调等级秩序D．尊重家庭伦理解析：选D。材料体现家庭成员之间的伦理照顾，故D项正确。材料没有体现抛弃传统习俗，故A项错误；材料没有体现忽视公平公正，故B项错误；“不得