2019届高三语文上学期第三次学情调研试题(含解析)

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1、2019届高三语文上学期第三次学情调研试题(含解析)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）金黄色的葫芦上有灵动的仕女、威武的罗汉、各式各样的京剧脸谱、可爱的生肖，画面，线条洗练流畅，看起来；54岁的民间艺人栾清明有一手绝活——用烙铁在葫芦上作画。如今，栾清明不忍心让传统技艺流失，，把技艺传承给自己的儿子。他们的作品为越来越多的人所喜爱，“上阵父子兵”一时间也被传为佳话。A.惟妙惟肖别有风味口传心授B.有声有色别有洞天口口相传C.有声有色别有风味口口相传D.惟妙惟肖别有洞天口传心授【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点

2、：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。①惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象；有声有色：形容说话或表演精彩生动。此处的陈述对象为“画面”，应选“惟妙惟肖”。②别有风味：另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味；别有洞天：指洞中另有一个天地，形容风景奇特或艺术创作，引人入胜，此处的陈述对象为“线条”，应选“别有风味”。③口传心授：指师徒间口头传授，内心领会；口口相传：不著文字，口头相传，此处的陈述对象为“手工技艺传承”，应选“口传心授”。故选A。2.下列句子中，没有使用拟人手法的一项是A.党的十九大以来，党中央深入推进供给侧结构性改革，中国经济正朝着质量

3、更好、效率更高、动力更强的发展方向阔步挺进。B.“钢铁企业职工的精气神又回来了！”随着供求关系改善，今年钢铁行业价格恢复上涨，吃了多年苦头的钢铁企业终于尝到了甜头。C.曾经，一个电饭煲居然成了“中国制造”的软肋。而今，通过创新补齐质量短板，国货当自强，正努力成为世界精品的代名词。D.从“扫一扫”支付到“刷刷脸”买单，从共享单车到共享汽车，让外国人羡慕的新业态在大城小镇风起云涌，延展着人们的想象空间。【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查修辞手法辨析。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。D项，“风起云涌”用的是比喻的手法。生动

4、形象表现出让外国人羡慕的新业态发展的迅速状态。3.下列对联中，对仗不工整的一组是（）A.一生愁绪锁念国念乡念亲后世美名颂颂词颂画颂人B.载酒江湖人比黄花更瘦校碑栏槛梦随玉笛俱飞C.画阁镜中看幻作神仙福地泉流云外听写成山水清音D.金石录有几页闲情好梦漱玉词集满是国恨离愁【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查诗句内容对仗。诗词中要求严格的对偶，称为对仗。对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。对仗多用于骈文。名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，虚词对虚词。本题主要考虑词性的对仗，D项，“几页”与“满是”对仗不工整。4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰

5、当的一项是（）文艺评论是文艺创作的一面镜子。文艺评论以其深刻的思想、独特的视角、深厚的理论和专业的方法解读文艺作品，，，，。，。从现在起，文艺评论应进一步加强与网络文化融合，进一步加强对文艺创作的指导，为创造健康的文化生态助力。①并以其评价机制和引导力量建构社会价值观②进而实现其社会教育功能，启迪艺术家，引导受众③当前，我国的文艺创作有数量缺质量，有“高原”缺“高峰”④挖掘作品中适宜传播的重要元素⑤潜移默化地提升社会公众的审美品位⑥文艺评论的社会效果不明显A.④①②⑥⑤③B.④⑤①②③⑥C.⑤①②④⑥③D.⑤②③⑥④①【答案】B【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答

6、连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，语段先阐述文艺评论的特点和作用，然后阐述现在的文艺创作、文艺评论存在的问题，最后对文艺评论提出要求。解答这道题的关键在于填写前面四空，考生需理清前面四空内容的逻辑关系，④涉及作品，填入第一空恰当；⑤涉及审美品位，应排在①的前面，且紧承④，填入第二空恰当；①涉及社会价值观，应填入第三空；②紧承①谈社会教育功能，应填入第四空。根据时间词的提示，③应排在①前面，填入第五空。故答案选B。【点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点

7、句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一