2019-2020年高中语文《荔枝赋并序》1教案 粤教版选修《唐宋散文选读》

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1、2019-2020年高中语文《荔枝赋并序》1教案粤教版选修《唐宋散文选读》一、导入：回忆描写荔枝的诗句:     “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” （宋）苏东坡     “长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”          （唐）杜牧     “卓绝类而无俦，超众果而独贵” （汉）王逸”     “嚼凝天上味，嗅异世间香。” “壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉银白肉如冰雪，浆液甘酸如醴酪，香气清远”                         （唐）白居易《荔枝图序》       “味特甘滋，百果之中无一可比”     （唐）张九龄 《荔枝赋并序》  

2、      “盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇” （明）徐渤 二、作者简介： 　　张九龄（公元678年740年），又名博物，字子寿，谥文献。唐朝韶州曲江（今韶关）人，世称“张曲江”或“文献公”。  　　张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人，有“当年唐室无双士，自古南天第一人”的美称。他一生三度入朝，在朝廷前后任职20余年，历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘书少监、中书令等职，“开元之治”凝结着张九龄的不朽功绩。     在位期间，张九龄为政清廉、刚直不阿、敢于犯颜直谏，竭力匡扶社稷，在政治、经济、军事等方面积极推行务实而有远见的改革，为巩固“开元盛世”以及防止唐朝由盛转衰和暴政局面

3、的出现等作出了相当重要的历史贡献。后世称誉张九龄的历史功绩、刚直气节以及政治远见为“曲江风度”，成为中华民族宝贵的精神遗产。   　张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家，还是继张说之后的一代文宗，首倡唐诗中山水田园诗派，是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。       三、朗读课文，注意下列字的读音。       谬 miù 禀 bǐng 裔 yi  厥 jué 爰 yuán 棼 fén  恶 wù 肇 zhào       谧 mi靡 mǐ 攒 cuán  竦 sǒng 醴 lǐ 燠 yù  煜 yù   愦 kuì 玳 dài       曷 hé 嶠 qiáo 擢 zhu

4、ó       四、分析课文内容       （一）、第一段：       1、重点词句： ì      其实：它的果实　固：通“故”  信：相信　　斯：这     蒲桃：通“葡萄”　        方：方位，地域　就：完成　轻：形活动“轻视”　效：施展　　因：于是       诸公莫之知：宾语前置，“诸公莫知之”．       而固未之信：宾语前置，“而固未信之”       2、翻译：及理郡暇日，追叙往心，夫物以 不知而轻，味以 无比而疑，远不可验，终然永屈。        等到治理岭南的闲暇，抓紧时间完成以往的愿望写这篇赋文，事物因为 不为人知而被忽视，味道因为 无法比较而受

5、到怀疑，长期不可验证，最终还是受到委屈。       3、分析内容：本段为“序”的部分，意在表明写作此赋的缘由，并简单概括了赋的基本内容。那么本文的写作缘由是什么？       明确：“况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”       即为不被人发现赏识，不能施展才华的文人士子鸣不平。       (二)、第二段：       1、重点词句:       厥：于是   乃：竟，竟然    匪：通“非”      卑：低下    妄：错误       孔翠于斯：介词结构后置“于斯孔翠”。       果之美者：定语后置“美果之者”。       2、翻译句子：

6、灵根所盘，不高不卑，陋下泽之沮洳，恶层崖之崄巇，彼前志之或 妄，何侧生之见疵？        有灵气的树根盘踞的地方，不高也不低，鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的高险，那些以前的记载有的是错的，为何说荔枝生于侧枝而（使它）被指责呢？       3、分析内容：第二段写了荔枝树的哪些特点？       这一段是写荔枝树的生长环境：受气于东方，生长于偏远的南方       生活习性：向阳生长，寒暑不凋       外    形：树干粗壮，枝叶繁茂，树形如盖。       生长之地：不高不卑，枝干刚直       (三)、第三段：       1、重点词句：       肇：开始   丰：形

7、活使动“使---丰盛”    华：通“花”   甘：形活使动“使－甘美”    骈：并列            匹：比拟  玉齿：名活动“用玉齿咬”       一：数做形容词“一样”       2、第三段写了荔枝的哪些方面？       写荔枝的种种奇异珍贵之处。       生长的季节       荔枝花穗花香       荔枝的果实       （四）、第四五段       1、重点词句：       缋：通“绘”，华丽，有色泽．      信：确实