2019版高考地理二轮专题复习 第二部分 微专题 微专题五 风沙问题学案

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1、微专题五　风沙问题[核心知识必备]1.风沙活动成因(1)沙源①外地输沙：盛行风从上风地带将沙尘物质吹送至风沙活动地区沉积；河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积。②当地沙源：枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源。(2)动力①盛行风：风大、大风日数多；受地形影响(山口处狭管效应、河谷延伸方向与盛行风向一致等)，地面风速增强。②不稳定的空气条件：如沙尘暴多发生于午后或傍晚，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展。③特殊天气、气候背景：干旱少雨、气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷

2、空气活动频繁。(3)植被：冬春季节植被稀疏，地表缺少植被保护，表土疏松，沙源丰富、易起沙。2.风沙活动的危害(1)沙埋：埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源。(2)风蚀：土壤肥力下降；大风袭击(毁坏房屋、刮翻火车、摧毁电杆，造成人、畜伤亡)。(3)污染大气：沙石、浮尘弥漫，空气浑浊，危害人体健康。(4)影响生产、生活：影响交通出行与安全、室外作业等。3.风沙活动的防治(1)工程措施：①阻沙：设置沙障阻挡风沙；②固沙：设置草(石)方格，固定沙面。(2)生物措施：①因地制宜开展生态建设，保护和恢复植被(保育自然植被、植树造林、种草等)，防风固沙；②合理利用水资源，保障生态用水。(

3、3)组织管理措施：①调整农业结构，合理控制农牧业生产规模；②加强宣传教育，提高环保意识；③建立风沙灾害的监测、预报机制；④制定并严格实施防沙治沙的相关法律法规；⑤对风沙危害严重地区实施生态移民。[实例应用提升](2014·全国卷Ⅰ，36，24分)阅读图文材料，完成下列各题。下图所示区域海拔在4500米以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30厘米高度范围内。(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。(6分)(2)说明上述沙源冬春

4、季易起沙的原因。(5分)(3)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(7分)(4)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。(6分)解析　第(1)题，分析沙源主要从河流带来泥沙、河湖底部裸露两个角度分析，注意从图中分析河流数量、河流输沙量和沉积量、河流流量及季节变化对湖泊水位的影响。第(2)题，冬春季起沙的原因是风力作用的结果，所以解答的实质是分析该湖泊冬春季节多大风的原因。可以从地形、下垫面的摩擦力大小、植被等角度进行分析。第(3)题，风沙的危害主要从风力沉积作用和风沙对地表的侵蚀作用两个角度分析对铁路及车辆安全的影响。第(4)题，防治风沙的危害主要从固沙、设立保护装置阻止风沙入

5、侵两个角度采取相应的措施。答案　(1)多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露；错那湖水位低，(因河口外湖区水较浅)出露的湖滩泥沙面积较大。(2)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。(3)(铁路路基较高)风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基(和路肩)；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。(4)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。专题提升训练(时间

6、：45分钟　满分：90分)一、选择题(本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)下图为某岛屿简图，该岛是其所在国的“育种天堂”、“天然温室”、“种子基地”，尤其是南部更是南繁基地的核心区。图中虚线为某自然要素年均等值线，且a>b>c>d。读图，完成1～3题。1.根据图示等值线分布特征可判断该自然要素为(　　)A.降水量B.日照时数C.正午太阳高度D.热量2.农业科研人员选择在该岛育种的主要原因是(　　)A.热量条件好，可缩短育种周期B.土壤肥沃，作物产量高C.自然灾害少，作物生长环境好D.劳动力丰富、廉价3.下列关于该区域的表述不

7、正确的是(　　)①建设航天基地的有利条件为纬度低和海运便利　②图示盐场的形成与气候条件有关　③现代工业基础雄厚　④决定该岛山地基带植被类型的因素为水分A.①②B.①③C.②④D.③④解析　第1题，图示等值线分布特征大致是从东北向西南递减，中部山区数值较大，据此可判断该自然要素为降水量。第2题，海南岛纬度较低，热量条件较好，是我国农业科技人员选择在该岛育种的主要原因。第3题，海南岛现代工业基础较薄弱，决定该岛山地基带植被类型的因素为热量。答案　1.A　2.A　3.D(2018·广东惠州模拟)读