2018秋高中化学 第二章 化学反应与能量 2.2.2 化学能与电能学案 新人教版必修2

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1、第2课时 发展中的化学电源学习目标(1)加深对原电池工作原理的理解;(2)了解发展中的原电池;(3)能依据原电池原理正确判断电池的正、负极以及书写电极反应方程式。自主学习1.请写出原电池的构成条件:2.能源分类(1)一次能源:       的能源,如太阳能、地热能、流水、风力、原煤、石油、天然气、天然铀矿等。 (2)二次能源:             的能源称为二次能源,如电能(水电、火电、核电)、蒸汽等。 课内探究一、原电池原理深化认识【例题】下列各装置能构成原电池(电解质溶液为硫酸铜溶液)的是(  )[练习1]下列组合中,能形成原电池的有(  )ABCDXZn石墨

2、棒MgCuYCuFeFeAgZCuSO4固体AgNO3溶液橙汁稀硫酸[练习2]由X、Y两种金属和稀硫酸组成一个原电池,结果发现X表面无气泡而Y的表面有气泡产生。X与Y分别作什么极?哪个金属性更强?[练习3]用镁、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、氢氧化钠溶液中,判断构成原电池的正极、负极。[练习4]用铜、铝作电极构成原电池,分别插入稀硫酸、浓硝酸溶液中,判断构成原电池的正极、负极,并写出相关电极反应方程式。二、发展中的化学电源1.干电池常见的化学电池是锌锰电池,写出电极反应方程式:负极(锌):                 (    反应) 正极(石墨):2N+2

3、e-2NH3↑+H2↑(    反应) 2.二次电池(1)铅蓄电池。负极(Pb): ; 正极(PbO2): ; 总反应: 。 (2)镍镉碱性蓄电池。(3)新一代可充电的绿色电池——锂离子电池。特点:电压高、质量轻、寿命长等。用途:作电脑、手表、心脏起搏器的电源等。3.燃料电池(以氢氧燃料电池为例)(1)用酸性电解质时:负极:            ; 正极:            ; 总反应:            。 (2)用NaOH等碱性电解质时:负极:            ; 正极:            ; 总反应:            。 三、废旧电池的

4、回收利用废旧电池中含有  、  、  、  等大量毒性很强的重金属,随处丢弃会对  、  等环境造成严重的污染,并通过人类的食物链对人体健康造成威胁和危害。另一方面,废旧电池中的      是宝贵的自然资源,如果能回收再利用这些废旧电池,不仅可以减少对我们生存环境的破坏,而且也是对资源的节约。 随堂检测1.铜片与锌片用导线连接后插入硫酸中,锌片(  )A.发生氧化反应B.发生还原反应C.为正极D.为负极2.某金属能与稀盐酸作用放出氢气,该金属与锌组成原电池时,锌为负极,该金属为(  )A.MgB.FeC.AlD.Cu3.将铝片和铜片用导线相连,一组插入浓硝酸,另一组插

5、入氢氧化钠溶液中,分别形成原电池。则在这两个原电池中,正极分别为(  )A.铝片、铜片B.铜片、铝片C.铝片、铝片D.铜片、铜片4.如图所示的装置,M为活动性顺序位于氢之前的金属,N为石墨棒,关于此装置的下列叙述中不正确的是(  )A.N上有气体放出B.M为负极,N为正极C.稀硫酸中S移向M极D.导线中有电流通过,电流方向是由M到N5.把a、b、c、d四块金属浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池,若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡;b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序为(  )A.a>b>c>d

6、B.a>c>d>bC.c>a>b>dD.b>d>c>a6.在用Zn片、Cu片和稀硫酸组成的原电池装置中,经过一段时间工作后,下列说法中正确的是(  )A.锌片是正极,铜片上有气泡产生B.电流方向是从锌片流向铜片C.溶液中硫酸的物质的量浓度减小D.电解质溶液的pH保持不变7.美国阿波罗宇宙飞船上使用的氢氧燃料电池是一种新型的化学电源,其构造如图所示:a、b两个电极均由多孔石墨制成,通入的气体由孔隙中逸出,并在电极表面放电。a是   极,b是   极,电极反应方程式分别是          、          。 8.1991年我国首创以铝空气海水电池作为能源的新型海水

7、标志灯,以海水为电解质,靠空气中的氧气使铝不断氧化而产生电流,只要把灯放入海水中数分钟,就会发出耀眼的白光,其总反应方程式为4Al+3O2+6H2O4Al(OH)3,则该电源的负极材料为    ,正极材料为     ,负极反应:           ,正极反应:                   。 参考答案自主学习1.(1)有两种活动性不同的金属(或一种是非金属导体)作电极。(2)有电解质溶液。(3)形成闭合电路。(4)能自发进行氧化还原反应。2.(1)直接从自然界取得(2)一次能源经过加工、转换得到课内探究一、【例题】答案:AB分析:A、B构成

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